🗊Презентация Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности «Озеро просит о помощи»

Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Владимировой Татьяны Викторовны, учителя биологии, химии, физики МОУ «Вагановская СОШ», Октябрьский район, Челябинская область на тему: «Образовательная программа внеурочной деятельности «Озеро просит о помощи» (в рамках магистерского диссертационного исследования по теме: «Формирование экологической культуры обучающихся старшей школы в процессе внеурочной деятельности»)

Экологическая культура

Цель исследования: разработка и внедрение модели и программы по формированию экологической культуры обучающихся старшей школы во внеурочной работе по предметам естественнонаучного цикла Цель исследования: разработка и внедрение модели и программы по формированию экологической культуры обучающихся старшей школы во внеурочной работе по предметам естественнонаучного цикла Объект исследования: процесс формирования экологической культуры у обучающихся старшей школы во внеурочной работе. Предмет исследования: содержание, формы и методическое обеспечение внеурочной работы направленные на эффективное формирование экологической культуры у обучающихся старших классов.

Гипотеза исследования заключается в предположении, что процесс формирования экологической культуры в условиях внеурочной деятельности будет эффективным если педагогические условия, содержание, формы и методическое обеспечение внеурочной работы будут способствовать положительной динамике уровня сформированности экологической культуры обучающихся старшей школы, в условиях реализации образовательного проекта «ТЕМП» Челябинской области Гипотеза исследования заключается в предположении, что процесс формирования экологической культуры в условиях внеурочной деятельности будет эффективным если педагогические условия, содержание, формы и методическое обеспечение внеурочной работы будут способствовать положительной динамике уровня сформированности экологической культуры обучающихся старшей школы, в условиях реализации образовательного проекта «ТЕМП» Челябинской области

1.Рассмотреть содержание понятий «экологическая культура»,«экологическое образование», «внеурочная работа». 1.Рассмотреть содержание понятий «экологическая культура»,«экологическое образование», «внеурочная работа». 2.Разработать модель и образовательную программу, направленные на формирование экологической культуры с использованием краеведческого материла. 3. Доказать экспериментально влияние разработанной модели и программы на формирование экологической культуры обучающихся.

Модель формирования экологической культуры во внеурочной работе

Вывод Рассмотрено содержание понятий «экологическая культура»,«экологическое образование», «внеурочная работа». Разработаны модель и программа, направленные на формирование экологической культуры с использованием краеведческого материла. Доказано экспериментально влияние созданных модели и программы на формирование экологической культуры обучающихся.