🗊Презентация Психология как наука

Вольф Христиан (1679-1754)

X. Вольф первым в истории науки высказал идею о возможности измерения психических явлений

Изначально термин «психология» появился по аналогии с традиционным наименованием наук, где одна часть обозначает объект науки, а другая — способ его постижения (psyche — душа + logos — слово, учение) .

Джеймс Уильям (1842-1910)

В. Джеймс в своем труде «Принципы психологии» (1890) дал определение: «психология — это наука о психической жизни».

В культуре одновременно присутствуют 4 формы психологического знания: научное, обыденное (житейское), философское (в том числе, рациональное, познание через откровение, художественное).

Достоинства обыденного знания 1) Обыденное знание верно, так как подтверждается личным опытом, 2) Обыденное знание полно, так как включает в себя ответы на важные для нас вопросы, 3) Непротиворечиво, так как мы можем принимать решения, 4) Может быть обобщено, 5) Многогранно.

Задачи разных способов познания

Достоинства обыденного знания 1) Обыденное знание верно, так как подтверждается личным опытом, 2) Обыденное знание полно, так как включает в себя ответы на важные для нас вопросы, 3) Непротиворечиво, так как мы можем принимать решения, 4) Может быть обобщено, 5) Многогранно.

Достоинство и недостатки обыденного знания

научное знание конкретное, объективное, обезличенное – индивидуальные (субъективные) взгляды не влияют на общее знание, рациональное – знания в виде фактов и логических умозаключений (создаются теории, а не образы и метафоры), эмпирическое – опора на реальные, повторяющиеся факты и закономерности, а не на веру.

Задачи любой науки: 1) описание фактов, 2) установление закономерностей, 3) предсказание событий, 4) корректирующие влияния

Психологические знания необходимы для понимания: 1) поведения и деятельности человека; 2) причин тех или иных действий и поступков; 3) роли биологических и социальных факторов в психологических проявлениях человека; 4) закономерностей возникновения образов, мыслей и переживаний; 5) механизмов формирование знаний, умений и навыков; 6) природы мотивов, целей, установок, убеждений; 7) причин и значения индивидуальности и психологического многообразия; 8) механизмов формирования и развития групп, межличностных отношений и социальных явлений…

ОБЪЕКТ психологии – люди и объединения людей, ОБЪЕКТ психологии – люди и объединения людей, ПРЕДМЕТ психологии – психические явления

Что такое психика до конца не ясно – есть много определений, но ни одно не является приемлемым: 1) Психика - это все что есть в человеке человеческого (но психика вероятно есть и у животных). 2) Психика - это внутренний мир (но в психике проявляется внешний мир, она интерперсональна), 3) Психика - это множество сознательных и бессознательных опытов индивида (однако, что такое сознание и что такое бессознательное)

Психика - системное свойство высокорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности (Псих. словарь /Петровский, Ярошевский,1990).

Единственное, что мы знаем наверняка в отношении психики, это то, что она есть, так как сталкиваемся с проявлением психики в субъективной реальности. Психика: 1. показывает окружающий мир, 2. управляет поведением, 3. дает возможность общения, 4. вызывает определенные ощущения и эмоции, 5. позволяет удовлетворять потребности, 6. формирует внутренний мир человека.

ФУНКЦИИ ПСИХИКИ 1. Субъективное отражение окружающего мира – отражение в субъективной реальности реальности объективной. 2. Оценка, сопоставление реального и идеального в психическом 3. Приспособительная регуляция поведения и деятельности живого существа в целях обеспечения его выживания.

Психические явления относятся к сферам психики, соответствующих её функциям: - ПСИХОДИНАМИЧЕСКАЯ сфера проявления (энергетическая, эргическая) – базовая сфера психики, обеспечивает саму возможность протекания психических процессов. Связана с формированием и реализацией энергетического потенциала, что определяет уровень активности организма, силу и скорость реакции, темп, ритмичность и др; - КОГНИТИВНАЯ (познавательная) сфера проявления – связана с получением, переработкой информации из внешнего мира, отражением окружающей действительности; - ЭМОТИВНАЯ (эмоциональная, оценочная) сфера проявления – связана с оценкой поступающих сигналов, принятия решения «что хорошо - что плохо», определяет характеристики реакции на фактор окружающей среды; - КОНАТИВНАЯ (эффекторная, поведенческая) сфера проявления – связана с выработкой ответной реакции на внешний или внутренний стимул, в том числе, включающей элементы волевой регуляции, формированием поведенческих программ, мотивов, установок и др; - ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНАЯ (межличностная) – связана с осуществлением взаимодействия с окружающими людьми, формированием межличностных отношений.

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ – это внутренние механизмы реализации психических функций, ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА – это устойчивые психологические структуры, определяющие предрасположенность человека к определенному стилю мышления и поведения.

ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ – это проявление функционирования психических процессов в их совокупности, обусловленное внешними и внутренними причинами, отражающее итог динамики психики на данный момент и определяющее её динамику в будущем

Психические сферы психики

Уровни психики

РАЗДЕЛЫ ПСИХОЛОГИИ (П)