🗊Скачать презентацию Духовно-нравственное образование как ключевой элемент Национальной идеи России

Духовно-нравственное образование как ключевой элемент Национальной идеи России

Национальная идея для нашей Родины С распадом СССР исчезла и объединяющая наши народы многие годы коммунистическая идея. Россия находится в поиске своей национальной идеи. Что сможет объединить 190 народов нашей Федерации? Административные границы? Законы? Власть? Указы?

Что может объединить народы Российской Федерации Стремление к нравственности на основе единой Морали, стоящей выше эгоизма и личных предпочтений отдельных граждан, групп, кланов и наций, религиозных объединений и течений. Понимание Морали как совокупности естественных законов, регулирующих отношения человека и Природы.

Основы морали Изменить ситуацию можно только через систему образования, основанную на принципах высшей Морали. Природа высшей Морали становится доступной для изучения благодаря достижениям биофизики. Научная концепция Физика Морали ученого и философа Дарио Саласа Соммэра.

Социальные и моральные вызовы, на которые призвано ответить образование в XXI веке: Морально-нравственная деградация общества. Низкий уровень доверия и социальной солидарности. Нарушение преемственности поколений. Недостаток гражданского, патриотического самосознания. Снижение ценности производительного труда, творчества и образования. Снижение ценностей семейной жизни. Ослабление физического, социального и психического здоровья населения. Вывод: одним из важнейших факторов модернизации современной России является духовно-нравственное развитие и образование граждан

Образование: Традиционное и Сознательное Традиционное образование Сознательное образование

Цель и основные задачи образования Первоочередной и высшей целью образования должно стать формирование и развитие людей, обладающих ясным смыслом жизни и высшими моральными принципами. Образовательные учреждения должны стать храмом науки и этики, где бы улучшались человеческие качества учеников. Образование должно способствовать развитию высшего сознания, а также формированию способности человека к саморазвитию, что является важнейшим фактором модернизации и эволюции общества.

Цель и основные задачи воспитания школьников Понимание необходимости самосовершенствования, самооценке, осознания смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению. Формирование осознанной необходимости морального поведения, основанного на законах Природы.

Значение морали в жизни человека и общества Философия Этика

Цель и основные задачи воспитания школьников Способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе сознательного морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата. Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей. Осознание ценности других людей (ближних), ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать Укрепление веры в Россию – в наш общий дом, чувства личной ответственности за Отечество перед будущими поколениями.