Страна «победившего социализма» (30-е гг.) - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №1

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №2

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №3

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №4

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №5

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №6

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №7

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №8

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №9

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №10

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №11

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №12

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №13

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №14

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №15

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №16

Страна «победившего социализма» (30-е гг.), слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Страна «победившего социализма» (30-е гг.). Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Страна «победившего социализма» (30 – е гг.) Образовательная система «Школа 2100» Данилов Д.Д., Клоков В.А., Кузнецов А.В., др. История России. XX - начало XXI века. - Учебник для 9-го класса основной школы

Слайд 2

Описание слайда:

Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы Работа с источниками после текста параграфа 1 . Кем являются авторы источников? 2. Чем отличается первый документ от второго и третьего? 3. Что объединяет первый и второй источники? Какая в них дается оценка произошедших в СССР изменений? 4. Какое мнение выражают простые люди? 5. Почему материалы, содержащиеся в третьем источнике, являлись секретными для того времени? 6. Какое возникает противоречие при сопоставлении первого и второго источников с третьим? 7. Какой возникает вопрос?

Слайд 3

Описание слайда:

Актуализация знаний Задание 1. Выделите ключевые слова (родовой и видовые признаки) в определении понятия «социализм»

Слайд 4

Описание слайда:

Актуализация знаний

Слайд 5

Описание слайда:

Составление плана решения проблемы

Слайд 6

Описание слайда:

Открытие нового знания Работа с иллюстрированной графической схемой на с. 163 Какие отрасли народного хозяйства развивались более успешно в 1930-е годы? Свой вывод аргументируйте. Чем характеризовалось развитие сельского хозяйства в 1930-е годы?

Слайд 7

Описание слайда:

Открытие нового знания Работа с иллюстрированной графической схемой на с. 164, 144. Что общего и что различного было в советской экономике периода НЭПа и 30-х годов? Какие сектора были одинаковыми и для 20-х годов и для 30-х годов? Чем они были представлены? К какой экономической системе их можно отнести? Какой сектор, имевшийся в экономике 1920-х годов, исчез в 30-е годы?

Слайд 8

Описание слайда:

Открытие нового знания Какие два сектора (две формы собственности) становятся полностью господствующими в экономике 30-х годов? Как они называются в Конституции 1936 г. (Текст учебника, с. 166, 2-й абзац.) Какая главная черта экономики 1930-х годов содержится в заголовке схемы на с. 164? Какой еще термин в названии экономической системы употребляется в тексте учебника, с. 165, 1-й абзац? Какой главный механизм действия этой экономической системы? Найдите в тексте учебника на с. 163 его название.

Слайд 9

Описание слайда:

Открытие нового знания По схеме на с. 164 раскройте действие этого механизма в отношении госпредприятий, совхозов.

Слайд 10

Описание слайда:

Открытие нового знания

Слайд 11

Описание слайда:

Открытие нового знания

Слайд 12

Описание слайда:

Открытие нового знания

Слайд 13

Описание слайда:

Открытие нового знания

Слайд 14

Описание слайда:

Открытие нового знания

Слайд 15

Описание слайда:

Применение нового знания

Слайд 16

Описание слайда:

Домашнее задание

Слайд 17

Описание слайда:

Использованные ресурсы Антонов В.М., Данилов Д.Д., Давыдова С.М. Российская и Всеобщая история. 9 класс : Методические рекомендации для учителя. — М. : Баласс, 2010. — 320 с. (Образовательная система «Школа 2100»).