🗊Презентация Ғылыми-зерттеу тобы. Өшбасшы оқытушының. Колледж жұмысын. Дамытудағы ықпалы

ҒЫЛЫМИ- ЗЕРТТЕУ ТОБЫ ҒЫЛЫМИ- ЗЕРТТЕУ ТОБЫ

Критериалды бағалау Критериалды бағалау – оқушылардың оқу жетістіктерін білім беру мақсаттары мен мазмұнына сәйкес, ұжым ішінде өңделген, оқушыға, ата-анаға және мұғалімге түсінікті нақты анықталған критерийлерге негізделген үдеріс.

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ Тапсырма: Көбелектің суретін салыңыз.

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ Рубрикатор Критерий Дескриптор

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ Критерийлер оқу міндеттерімен айқындалып, оқушының әртүрлі әрекеттерінің тізімі ретінде құрастырылады. Бұл әрекеттерді оқушы үйрену кезінде атқарып, нәтижесінде оларды толығымен меңгеруі керек. Дескрипторлар оқушының әрбір критерий бойынша жетістіктерінің деңгейлерін сипаттайды. Олар ең ұтымды нәтижеге жетудің әрбір қадамын көрсетуі қажет. Дескрипторлар ұпайлардың (балл) анықталған мөлшерімен бағаланады: нәтиже неғұрлым жоғары болса – балл да жоғары болады.

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ

Рубрика – қарастырылып жатқан тақырып бойынша оқушылардың білімін бағалау критерийлерінің тізімі. Ол тақырыпты зерттеудің мақсаттарымен айқындалады.

Критериалды бағалау: Оқытушыларға: сапалы нәтиже алуды қамтамасыз ететін критерийлерді құрастыруға; өз жұмысын талдау және жоспарлау үшін ақпарат алуға; оқу үрдісінің сапасын жақсартуға; әрбір оқушының жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқушы үшін оқытудың жеке траекториясын алуға; бағалаудың әр түрлі тәсілдері мен құралдарын қолдануға; оқу бағдарламасының мазмұнын жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізуге мүмкіндік береді.

«Информатика» пәні бойынша білімгерлердің білімдік жетістіктерін бағалаудың жалпы критерийлері

Мақсаттарды қоюдың SMART әдістемесі SMART-ты қолдану барысында оқушы мақсаттарды келесідей қоюға үйренеді: нақты (Specific) өлшенбелі (Measurable) қолжетімді (Achievable) маңызды (Relevant) уақыт бойынша айқындалған (Timed/Timed-bound)

Мақсаттарды құрастырудың мысалдары Мақсат: «Математика бойынша білімін жақсарту» Мақсатты талдау: Мақсат нақты емес Мақсатты өлшеу қиын Мақсатқа жету мерзімі көрсетілмеген

Ғылым салалары және орындаушылар: Педогогикалық ғылым Кыркабакова Ж. Баймағамбетова Г. Қанатбаева П. Физико-математикалық ғылым саласында – Төрениязова Г. Тлеумбетова Ж. Химия- биология ғылымы Қалмағамбетова А. Информатика әлеміндегі ғылым- Жұмаева Н. Нұрбаева А. Бекбосынова А. Техникалық ғылым - Үсенов С. Ахметов Е. Оспанов М. Экономикалық ғылым- Қараева А. Заңды ғылым Аймырзаева Л. Ағаш бұйымдары әлемінің ғылымы Ермағамбетов Т. Сүлейменова З.

Білім беруді жаңарту аясында білімгерлердің оқу жетістіктерін бағалау, іріктеу, дамыту.