🗊Презентация Образование почв и их разнообразие

Образование почв и их разнообразие Презентация учителя географии ГБОУ СОШ №998 Зверевой Ирины Александровны

От земли взят, землей кормлюсь, в землю пойду. От земли взят, землей кормлюсь, в землю пойду. Добра мать до своих детей, а земля — до всех людей. Корми, как земля кормит, учи, как земля учит, люби, как земля любит. Не делай земле зла — будешь жить в добре. Земля без воды мертва, человек без семьи — пустоцвет. Мать кормит детей, как земля людей. Земля — тарелка: что положишь, то и возьмешь. Дай земле, то и она тебе даст.

Вопросы урока Что такое почва? Почему почву нередко рассматривают как самостоятельный природный комплекс? Почему Докучаев В.В. назвал почву «зеркалом ландшафта»? Чем отличаются почвы друг от друга?

Что такое почва? Почва – верхний тонкий слой суши, обладающий плодородием.

В.В. Докучаев (1846-1903) Основатель почвоведения. Утверждал, что «почва не горная порода и не пахотный слой, а особое естественноисторическое тело, результат взаимодействия органического и неорганического мира». Выявил закон широтной зональности почв.

Состав почвы

Почвообразующие факторы

Найдите взаимосвязи Почвообразующие факторы

Почвообразовательные процессы Выветривание – разрушение горных пород. Образование гумуса происходит в результате жизнедеятельности почвенных организмов. Передвижение органических и минеральных соединений в пределах профиля.

Классификации почв по строению почвенного профиля по механическому составу по структуре

Почвенный профиль

Механический состав почв Глинистые частицы – мельче 0, 01 мм Песчаные частицы – крупнее 0,01 мм

Структура почв Типичные структурные элементы почв: I тип: 1) крупнокомковатая, 2) комковатая, 3) мелкокомковатая, 4) пылеватая, 5) крупноореховатая, 6) ореховатая, 7) мелкоореховатая, 8) крупнозернистая, 9) зернистая, 10) мелкозернистая. II тип: 11) столбчатая, 12) столбовидная, 13) крупнопризматическая, 14) призматическая, 15) мелкопризматическая, 16) карандашная. III тип: 17) сланцеватая, 18) пластинчатая, 19) листоватая, 20) грубочешуйчатая, 21) мелкочешуйчатая.

Практическая работа: «Определение структуры почвы» Цель: научиться определять структуру почв. Оборудование: образец почвы; лупа; линейка. Ход работы: Рассмотреть под лупой образец почвы. Выявить размеры её агрегатных структур. Глыбистая структура - комочки больше 10 мм Зернистая структура - комочки от 1 до 10 мм Пылеватая структура – комочки не выявляются. Вывод:

Практическая работа: «Определение механического состава почв» Цель: научиться определять механический состав почв. Оборудование: образец почвы, Н2О. Ход работы: Смоченный кусочек почвы замешать до состояния крутого теста, а затем скатывать между ладонями. По степени и характеру скатывания влажной почвенной массы определить механический состав почвы. - песчаная почва – не скатывается между ладонями; - супесчаная почва – скатывается в непрочный, легко разрушающийся при малейшем надавливании шарик; - суглинистая почва – скатывается в шарик, а затем в шнурок или колбаску. Концы шнурка (колбаски) могут быть крошащимися (легкий суглинок), закругленными (средний суглинок) или острыми (тяжелый суглинок); - глинистая почва – быстро и легко скатывается в шарик, затем в колбаску и при тщательном скатывании – в эластичный шнур, легко сворачивающийся вокруг пальца или карандаша. Вывод:

Домашнее задание Обязательное: §26 Дополнительное: Чем перегной отличается от гумуса? Каким живым организмам принадлежит главная роль в образовании перегноя и гумуса? Докучаев В.В. использовал выражение «земля живая». Можно ли «убить» почву?

http://lib.rus.ec/i/67/429767/dokuchaev.jpg http://kontur-map.ru/1509215_BIG_0_0.jpg http://ppt4web.ru/images/1469/42869/310/img3.jpg http://vstroyki.com/public/album_photo/41/02/023f_9f42.JPG?c=488b http://wiki.iteach.ru/images/c/c5/Schgrfso.png http://litcey.ru/pars_docs/refs/16/15802/15802_html_m78265709.png