🗊Презентация Das verb. Subklassifizierung der verben in der deutschen sprache

DAS VERB. SUBKLASSIFIZIERUNG DER VERBEN IN DER DEUTSCHEN SPRACHE

Allgemeine Charakteristik Morphologische Klassifikation Strukturell-semantische Klassifikation Die Valenz der Verben

Das Verb. Allgemeine Charakteristik Die Verben bezeichnen Prozesse (Vorgänge, Handlungen, Zustände). Die Vollverben haben nur eine grammatische Funktion im Satz — Funktion des Prädikats. Das Verb ist veränderlich, d.h. kongruiert.

Das Verb hat maximal fünf grammatische Kategorien: Person Zahl Zeit Modus Genus

grammatische Kategorien des Verbs die Kategorien der Person, des Numerus (der Zahl), der Zeit, des Modus, des Genus verbi

*Er übersetzt einen Text (3 Per; Präs. Ind. Akt.) *Er übersetzt einen Text (3 Per; Präs. Ind. Akt.) *Es schneit (Präs. Ind.)

vi - 91 Formen vi - 91 Formen vt - 177 Formen

Morphologische Klassifikation beruht auf den 3 Grundformen: Infinitiv Präteritum Partizip II

Die meisten Verben sind schwach: lernen — lernte — gelernt. Die meisten Verben sind schwach: lernen — lernte — gelernt. Die starken Verben (etwa 160 Wurzelverben): stehen — verstehen — aufstehen; Die Verben mit dem Präsensumlaut (rückumlautende): *nennen — nannte — genannt /nannjan — en; nannj — nennen/ Die Verben Präterito-Präsenti (Modalverben+das Verb „wissen“) Unregelmäßige Verben *haben, sein, werden, gehen, stehen, bringen, tun.

Klassifikation der starken Verben: Alle starken Verben wurden historisch wegen des Ablautvokals in 7 Ablautreihen aufgeteilt. Das Prinzip heißt der Prinzip der Analogie: *schreiben — schrieb — geschrieben; Die moderne Grammatik unterscheidet 8 Ablautreihen (Schendels): 7 Ablautreihen der historischen Grammatik + (8) die Verben, die durch phonetische Veränderungen ihre frühere Ablautreihen verlassen und neue Merkmale entwickelt haben: *fechten—focht—gefochten; schmelzen — schmolz — geschmolzen.

In vielen deutschen Grammatiken sind 3 Ablautreihen vorgeschlagen: In vielen deutschen Grammatiken sind 3 Ablautreihen vorgeschlagen: Verben, wo der Stammvokal in allen Formen unterschiedlich ist: *gehen—ging—gegangen; singen—sang—gesungen; Verben, wo der Stammvokal im Infinitiv und Partizip II zusammenfällt: * laufen—lief—gelaufen; kommen—kam—gekommen; Verben, wo der Stammvokal im Präteritum und Partizip II gleich sind: * lügen—log—gelogen; fliegen—flog—geflogen.

Mikro- und Makroparadigma die Mikroparadigmen des Präsens, Präteritums, Perfekts, Plusquamperfekts, des 1. und 2. Futurs Ind./ Konj., Akt./ Pass, sowie des 1. und 2. Konditionals sind vereint zu Makroparadigma der Konjugation

Arten der verbalen Wortformen im Deutschen EINFACHE VERBALFORMEN (synthetische) ZUSAMMENGESETZTE FORMEN DES VERBS (analytische)

Arten der verbalen Wortformen DIE KONJUGATIONSTYPEN die Verben der schwachen Konjugation das Hauptcharakteristikum: die Invariabilität des Wurzelmorphems die Verben der starken Konjugation das Hauptcharakteristikum: die Variabilität des Wurzelmorphems

Strukturell-semantische Subklassen von Verben Nach dem Anteil des Verbs an der Geschehens- oder Seinsbeziehung werden die Verben in Vollverben, Hilfsverben, Modalverben, Verben der Aktionalität, Funktionsverben und kopulative Verben eingeteilt

1. Vollverben; sie bezeichnen Zustände und Handlungen: *sitzen, schlafen; sie fungieren im Satz als verbales Prädikat. 1. Vollverben; sie bezeichnen Zustände und Handlungen: *sitzen, schlafen; sie fungieren im Satz als verbales Prädikat. 2. Hilfsverben: sie haben keine selbstständige lexikalische Bedeutung und haben nur formbildende Funktion, d.h. sie dienen zur Bildung der analytischen Zeitformen. 3. Modalverben: sie haben modale Bedeutung (Wunsch, Möglichkeit). Im Satz bilden sie zusammen mit dem Vollverb zusammengesetztes verbales Prädikat.

4. Verben der Aktionalität: sie bezeichnen nur die Phasen einer Handlung: Anfang, Ende, Dauer: *anfangen, beginnen, aufhören, fortsetzen, versuchen, pflegen. Im Satz bilden sie zusammen mit dem Vollverb ein zusammengesetztes verbales Prädikat. 4. Verben der Aktionalität: sie bezeichnen nur die Phasen einer Handlung: Anfang, Ende, Dauer: *anfangen, beginnen, aufhören, fortsetzen, versuchen, pflegen. Im Satz bilden sie zusammen mit dem Vollverb ein zusammengesetztes verbales Prädikat. 5. Funktionsverben: sie haben keine selbstständige lexikalische Bedeutung. In Verbindung mit einem adverbalen Substantiv bilden sie im Satz ein phraseologisches Prädikat: *Hilfe leisten, Eindruck machen, in Erfüllung gehen. 6. Kopulative Verben: sie haben keine selbständige lexikalische Bedeutung. In Verbindung mit dem Prädikativ bilden sie ein zusammengesetztes nominales Prädikat: Heute ist es warm.

Klassifikation nach dem Charakter des Geschehens: Klassifikation nach dem Charakter des Geschehens:

Handlungsverben - transitive Verben; Handlungsverben - transitive Verben; das Partizip II kann attributiv gebraucht werden: *Ich habe einen Brief geschrieben. *Der Brief wurde von mir geschrieben. *Der geschriebene Brief liegt da. Handlungsverben haben die Funktion des einfachen verbalen Prädikats.

Vorgangsverben: das sind intransitive Verben; bezeichnen einen Vorgang, eine Veränderung in der Verfassung von Menschen oder Dinge (Ortveränderung; Zeitveränderung; Zustandsverändrung): *gehen, laufen, tauen, aufstehen. Diese Verben bilden kein Passiv; sie bilden Perfekt mit „sein“, das Partizip II kann nicht attributiv gebracht werden. Im Satz ist es ein einfaches verbales Prädikat: ich bin eben gekommen.

Zustandsverben: intransitive Verben; einen Zustand (konstante Lage) von Menschen; bilden Perfekt mit „haben“, haben kein Passiv; das Partizip II kann nicht attributiv werden: *schlafen, liegen, setzen. Sie hat jetzt geschlafen

Geschehensverben: bezeichnen ein Geschehen: *passieren, gelingen, geschehen. Sie bilden das Perfekt mit „sein“, kein Passiv haben, im Satz sind sie ein einfaches verbales Prädikat: *Was ist passiert? Der Versuch ist gelungen?

Witterungsverben: bezeichnen Klimaerscheinungen; bilden das Perfekt mit „haben“, kein Passiv haben, das sind unpersönliche Verben, haben keine Kategorie der Zahl, Genus, Person: *es schneit; es hat geregnet.

Nach dem Charakter des Geschehens unterscheidet man Handlungsverben, Vorgangsverben, Zustandsverben, Geschehensverben (Ereignisverben) und Witterungsverben.

Nach dem Geschehensablauf (Aktionsart) unterscheidet man imperfektive, perfektive, durative, punktuelle, inchoative, iterative, imitative und resultative Verben.

Die Klassifikation nach dem Geschehensablauf (nach der Aktionsart): Kursive Verben (nicht begrenzte Verben): sie zeigen eine dauernde Handlung, ohne Grenzen anzuzeigen (lieben, stehen, blühen); Terminative Verben (begrenzte Verben): Sie geben an, ob die Handlung beginnt oder endet.

Deutsche terminative Verben und ihre Entsprechungen im Russischen: Bringen Приносить принести Kommen Приходить прийти Einschlafen засыпать заснуть

Die Valenz Er wartet. Er wartet auf dich. Er wartet auf dich schon eine halbe Stunde. Er wartet auf dich im Cafe schon eine halbe Stunde.