🗊Презентация Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности «Земля-наш дом»

Аттестационная работа

Краткая характеристика жанра работы. Данная аттестационная работа представляет собой образовательную программу обще- интеллектуального направления внеурочной деятельности «Земля-наш дом».

Краткая характеристика образовательного учреждения  Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8», функционирует с 1969 года. Учредитель:  администрация Красногвардейского муниципального района Ставропольского края. Свидетельство о государственной аккредитации 26 А 02 №0000077 от 28 января 2015 года, регистрационный номер 2199. Срок действия до 28 января 2027 года. Лицензия 26 Л01 0000299  от  27 декабря 2012 года, срок действия - бессрочная, регистрационный номер 3352. Фактический и Юридический адрес: 356041, Ставропольский край, Красногвардейский район, село Дмитриевское, ул. Комсомольская 67/1 Режим  работы: 1-4 классы - 5-дневная продолжительность учебной недели, 5-11 классы – шестидневная учебная неделя. Контактный телефон: (865-41)4-85-76, 4-85-68 Адрес электронной почты: mou8.dm@ya.ru Структурных подразделений и филиалов нет.

Цели и задачи: Цель программы – формирование и развитие экологически сообразно­го поведения у младших школьников. Задачи: 1. Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой и живой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека. 2. Формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности. 3. Воспитание ответственного отношения к здоровью, при­роде, жизни. 4. Развитие способности формирования научных, эстетиче­ских, нравственных и правовых суждений по экологическим во­просам. 5. Развитие потребности в необходимости и возможности решения экологических проблем, доступных младшему школь­нику, ведения здорового образа жизни, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей среды. 6. Развитие знаний и умений по оценке и прогнозированию состояния и охраны природного окружения.

актуальность Актуальность разработанной программы продиктована также отсутствием в теории и практи­ке экологического образования в начальной школе единой, рас­считанной на весь период обучения, программы дополнительно­го образования с экологической направленностью для младших школьников. Программа «Земля – наш дом», имеет эколого-биологическую направленность, является учебно-образовательной с практической ориентацией.

Структура программы В соответствии с приказом №1576 от 31 декабря 2015 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» структура программы упрощена и состоит из 3 разделов: 1)результаты освоения курса внеурочной деятельности; 2)содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; 3)тематическое планирование.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности Личностные результаты: - принятие обучающимися правил здорового образа жизни; - развитие морально-этического сознания; - получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Метапредметные результаты: - овладение начальными формами исследовательской деятельности; - опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции; - опыт социальной и межкультурной коммуникации; - формирование коммуникативных навыков.

Методы, технологии, формы Используемые методы: словесные (рассказ, беседа, лекция), практические, проблемно-поисковые, интерактивные. Технологии: личностно-ориентированные, технология проблемного обучения, RWST. Формы организации обучения: индивидуальные, групповые, фронтальные.

Содержание программы 1-й год обучения - «Знакомые незнакомцы» (33 часа): 2-й год обучения – «Экология моего дома» (34 часа) 3-й год обучения – «Неживое в природе. Жизнь расте­ний и грибов» (34 часа) 4-й год обучения - «Познавательная экология» (34 часа). Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академиче­скому часу.

Содержательные линии Курс включает и раскрывает основные содержатель­ные линии: Земля - единая экосистема. Человек – существо, биосоциальное часть экологической системы. Уникальная ценность природных существ вне зависимости от формы проявления.

Перспективы развития проектной деятельности в ОО 1.Участие школьников в научно-практических конференциях различного уровня. 2.Улучшение результативности учебно-воспитательного процесса за счёт внедрения проектно-исследовательской деятельности.     3.Возможность научить младших школьников размышлять и находить нужную информацию, решать сложные задачи, принимать решения, организовывать сотрудничество с одноклассниками и учителем. 4. Развитие конкурентоспособной личности.