Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №1

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №2

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №3

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №4

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №5

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №6

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №7

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №8

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №9

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №10

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №11

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №12

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №13

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №14

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №15

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №16

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №17

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №18

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №19

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №20

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №21

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №22

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №23

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №24

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №25

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №26

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №27

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №28

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №29

Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач, слайд №30

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач. Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Технология мастерских как средство деятельностного метода обучения математике. Проект урока по теме «Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач» Филиал пгт. Вахруши КОГОБУ СПО «Вятский государственный аграрно- промышленный техникум» преподаватель математики Трушкова Наиля Хайрулловна

Слайд 2

Описание слайда:

Деятельностный метод Приоритетная цель современного образования – развитие личности обучающегося, его способности к самоопределению и самореализации, к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу деятельности.

Слайд 3

Описание слайда:

Дидактические принципы ДМО - деятельность - непрерывность - целостность представления о мире - дифференциация - психологическая комфортность - вариативность - творчество

Слайд 4

Описание слайда:

Особенности деятельностного подхода - знания добываются, создаются учеником в процессе личной ра- боты (под руководством учителя), а не сообщаются ему в готовом виде; - учебный процесс выстраивается на постепенном усложнении содержания, способа и характера деятельности, на систематическом включении разных творческих заданий;

Слайд 5

Описание слайда:

Особенности деятельностного подхода - учитываются индивидуальные особенности обучающихся и их субъективный опыт; - ведется обучение умениям работать с алгоритмами.

Слайд 6

Описание слайда:

Технология мастерских Идеи 1.Вызов традиционной педагогике. - Личность в «мастерской» не получает, а сама «выстраивает» свое знание, чтобы активно и творчески пользоваться им в жизни, как своим приобретением. Процесс познания гораздо важнее, чем само знание. Сотрудничество, сотворчество, совместный поиск.

Слайд 7

Описание слайда:

Идеи 2. Личность с новым менталитетом Ученик понимается как личность самостоятельная, творческая, социально ответственная, способная оказывать позитивное воздействие на свою жизнь и окружающий мир.

Слайд 8

Описание слайда:

Идеи 3.Все способны : мастерская предоставляет возможность каждому продвинуться к истине своим путем; обучающийся имеет право на ошибку: точные знания следуют за ошибками. 4.Новый тип педагога – мастер. Это не авторитарный наставник, не тот, кто подавляет природу ребенка, а тот, кто следует ей на правах талантливого скульптора. Мастер - для ученика, а не ученик для мастера. .

Слайд 9

Описание слайда:

Цели Предоставить обучающимся психологические средства, позволяющие саморазвиваться, осознавать самих себя и свое место в мире, понимать перспективы будущего, которые затронут их самих.

Слайд 10

Описание слайда:

Особенности методики технологии мастерских Мотивирующее всех на деятельность начало мастерской: задание вокруг слова, мелодии, рисунка, предмета, воспоминания. Далее следует работа с самым разнообразным материалом: словом, звуком, текстом, цветом, природными материалами, спичками, схемами, моделями. Обязательно используется работа в парах или группах с целью организации диалогового общения, которое легко выводит каждого на самооценку, самокоррекцию. Обязательно включение обучающихся в рефлексивную деятельность: анализ своих чувств, взглядов, мыслей, миропонимания.

Слайд 11

Описание слайда:

Здоровьесберегающий фактор На мастерских создается наиболее благоприятная обстановка для психологического комфорта, исчезает зажатость, страх ошибки; элемент соперничества и соревнования не нужны для процесса познания; появляется ощущение радости, свободы, уверенности в своих силах и способностях.

Слайд 12

Описание слайда:

Проект урока Тема урока «Формула объема цилиндра. Решение прикладных задач». Дидактическая цель: создать условия для самостоятельного применения знаний и осуществления их переноса в новые условия средствами технологии мастерских.

Слайд 13

Описание слайда:

Цели урока Образовательная: способствовать осознанию изучен- ного материала по нахождению объема цилиндра. Развивающая: способствовать развитию активной по- знавательной деятельности обучающихся. Воспитательная: формирование личности обучающегося, его способности к самостоятельному принятию решения.

Слайд 14

Описание слайда:

Форма урока: урок – практикум. Форма урока: урок – практикум. Тип урока: урок комплексного применения знаний. Формы организации познавательной деятельности: групповая, индивидуальная. Методы обучения: практический, частично-поисковый. Средства обучения: таблички с названиями бригад. карточки с заданиями. плакаты с формулами, калькуляторы, модели цилиндра

Слайд 15

Описание слайда:

Структура и содержание урока

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Девиз На результат хороший не надейся, Пока меж нами нет взаимных действий. Научимся терпенью, уважению Мы в поиске совместного решения.

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Приложение «Кондитеры» 1. Выполнив необходимые измерения, найдите объем цилиндра. 2. Сколько масленных цилиндриков шириной 2см и длиной 5 см можно приготовить для оформле- ния торта из 0,5 кг масла ? Плотность масла 0,9 г/см³ . 3. Высота мраморного постамента ? Масса 1т, диаметр 1м, плотность 2,6 г/см³.

Слайд 24

Описание слайда:

«Строители» 1. Выполнив необходимые измерения, найдите объем цилиндра. 2. Сколько краски израсходовано из бочки высо- той 1м; диаметр основания равен 50см, высо- та оставшегося слоя краски 80см? 3. Дерево на столб? Высота 5м, диаметр 10см, масса 15кг.

Слайд 25

Описание слайда:

«Следователи» 1.Выполнив необходимые измерения, найдите объем цилиндра. 2.На железнодорожных путях работниками полиции была обнаружена цистерна длиной 5м, диаметром 4м. Какое вещество перевозили в цистерне, если ее масса 47,4 т ? 3. Длина медного провода? Диаметр 0,2см, масса 6,5кг, плотность меди 8,9 г/см3.

Слайд 26

Описание слайда:

«Фермеры» 1. Выполнив необходимые измерения, найдите объем цилиндра. 2. Определите массу рулона сена, если высота рулона 1,7м; диаметр основания 1,2м, плотность сена 0,03 г/см³. 3. Продукт в консервной банк ? Масса 0,363кг; высота 10см; диаметр 6см.