Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №1

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №2

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №3

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №4

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №5

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №6

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №7

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №8

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №9

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №10

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №11

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №12

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №13

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №14

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №15

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №16

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №17

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №18

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №19

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №20

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №21

Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов, слайд №22

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Фразеология. Лексическое значение фразеологизмов. Доклад-сообщение содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Урок русского языка в 6 классе

Слайд 2

Описание слайда:

Цели урока: Цели урока: познакомить учащихся с фразеологизмами; учить употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения; учить находить фразеологизмы в тексте;

Слайд 3

Описание слайда:

Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно заменить синонимом, одним словом. Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно заменить синонимом, одним словом. Phrasis – «выражение» Logos – «учение»

Слайд 4

Описание слайда:

Лексическое значение имеет весь Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом. Фразеологизмы – это средства выразительности языка, они делают нашу речь эмоциональной выразительной и яркой.

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Определите, есть ли фразеологизмы в Определите, есть ли фразеологизмы в предложениях Врач назначил больному прием лекарства через час по чайной ложке. Девочка болела, и мама носила ее на руках.

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Сфера употребления фразеологизмов Сфера употребления фразеологизмов

Слайд 15

Описание слайда:

Распределить фразеологизмы по сфере Распределить фразеологизмы по сфере употребления: разговорный,книжный, публицистический Водить за нос, ломать голову, сложить оружие, сдержать слово, карточный домик, из года в год, краеугольный камень, ломать голову, кривить душой, гадать на кофейной гуще, дамоклов меч, под открытым небом.

Слайд 16

Описание слайда:

Проверь себя! Проверь себя! Книжный: сложить оружие, карточный домик, дамоклов меч, краеугольный камень. Публицистический: сдержать слово, под открытым небом, из года в год. Разговорный: водить за нос, ломать голову, кривить душой, гадать на кофейной гуще,

Слайд 17

Описание слайда:

Откуда берутся фразеологизмы Откуда берутся фразеологизмы

Слайд 18

Описание слайда:

Прочитайте. На сколько групп можно распределить фразеологизмы? Какие это группы? Прочитайте. На сколько групп можно распределить фразеологизмы? Какие это группы? Сломя голову, и дело с концом, во всю прыть, и след простыл, дело в шляпе, поминай как звали. (I – сломя голову, во всю прыть; II – и дело с концом, дело в шляпе; III – и след простыл, поминай как звали.)

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Спасибо за урок!!!! Спасибо за урок!!!! Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее, а работали не покладая рук. И хоть к концу урока мы немного устали, но не вышли из себя, а взяли себя в руки и продолжили работу. И в классе не было ни одного, кто бы смотрел на работу одноклассников сквозь пальцы. Молодцы!