🗊Презентация Имя числительное. Числительные, обозначающие целые числа

Урок русского языка в 6 классе Имя числительное. Числительные, обозначающие целые числа

Цель: Расширить знания по теме; Развивать орфографическую зоркость; Воспитывать интерес к предмету

Задачи: Повторить изученные сведения по теме «Числительное»; Отработать навыки склонения числительных; Продолжить работу по формированию информационной культуры школьника (работа со словарём, учебником); Развивать навыки работы с ПК на уровне пользователя

Что называется числительным? Что называется числительным? Чем отличаются простые и составные числительные? В каких числительных Ь пишется в середине, а в каких – на конце? Какие вы знаете разряды числительных?

Игра «Зоркий глаз» Сон Мы решили поменять милион на милиард, И в одинадцать часов сели все на резвых псов. Киллометры позади… вон басейн впереди. В воду – ах! – да то не сон! – утопили милион.

Лексико-орфографическая работа Девяносто , двести , триста , четыреста , гараж

Склонение числительных 40, 90, 100 Учебник, с. 53 – анализ таблицы; № 414.

Склонение сложных числительных Дом, паровоз. Какое из данных существительных сложное, почему? Тридцать, шестьдесят, пятнадцать. Какое из числительных сложное? Учебник, с. 54 – анализ таблицы. Сделать вывод 70 концертов, 300 песен, 600 училищ

Отдохнём чуть-чуть от дела, Разомнём немного тело. Раз – подняться, потянуться. Два – слегка назад прогнуться. Три – присесть. Четыре – встать и руками помахать. Пять – наклоны вправо, влево. Шесть – достать рукой колено. Семь – глазами поморгайте. Восемь – шею разминайте. Девять – ну-ка, повернитесь и друг другу улыбнитесь. Десять – сели образцово, принялись за дело снова.

Проверь себя И.п. – семьдесят концертов Р.п. – семидесяти концертов Д.п. – семидесяти концертам В.п. – семьдесят концертов Т.п. – семьюдесятью концертами П.п. – о семидесяти концертах

И.п. – триста песен И.п. – триста песен Р.п. – трёхсот песен Д.п. – трёмстам песням В.п. – триста песен Т.п. – тремястами песнями П.п. – о трёхстах песнях

И.п. – шестьсот училищ И.п. – шестьсот училищ Р.п. – шестисот училищ Д.п. – шестистам училищам В.п. – шестьсот училищ Т.п. – шестьюстами училищами П.п. – о шестистах училищах

Склонение составных количественных числительных Учебник, с. 54 – прочитать теоретический материал, сделать вывод; № 416

Взаимопроверка И.п. – девяносто восемь велосипедов Д.п. – девяноста восьми велосипедам Т.п. – девяноста восьмью велосипедами ........................................................................ И.п. – пятьсот пятьдесят семь мотоциклов Д.п. – пятистам пятидесяти семи мотоциклам П.п. – о пятистах пятидесяти семи мотоциклах

Задание на дом: § 72 (правила); № 417 Записать словами 2 примера с составными количественными числительными (к 263 + 468 и с 526 сложить 91)

Например: к 263 + 468 К двумстам шестидесяти трём прибавить четыреста шестьдесят восемь; с 526 сложить 91 С пятьюстами двадцатью шестью сложить девяносто один…

Итоги урока. Компьютерное тестирование 1. Найдите неверное утверждение: Числительное обозначает... 1. количество предметов при счёте 2. порядок при счёте 3. признак предмета 4. число 2. В каком варианте все слова - числительные? 1. тройка, три, трое 2. две седьмых, семнадцатый, семь 3. восьмой, восьмиугольник, восемь 4. два, удвоить, двухэтажный 3. В каком варианте все числительные простые? 1. пятьдесят, двадцать, сорок два 2. тринадцать, сорок пять, восемь 3. шестьсот, девять, сто сорок 4. четыре, восемьсот, девятнадцать 4. В каком числительном в середине нужен Ь? 1. пят(?)надцать 2. сем(?)десят 3. девят(?)надцать 4. восем(?)надцать 5. Найдите верное утверждение: 1. трое суток, четверо малышей, двое очков - собирательные числительные 2. двадцать два градуса, семнадцать рублей, пятеро друзей - числительные, обозначающие целые числа 3. одна пятая сада, восемь груш, девять целых пять десятых метра - дробные числительные 4. девятка, девятиэтажка, девятая – существительные 6. В каком варианте допущена ошибка? 1. с девяноста рублями, для сорока львов 2. о восьмидесяти значках, двухсот дней 3. у пятьсот человек, девяностами днями 4. о двухстах книгах, тремястами дубами

Что нового узнали на уроке? Что нового узнали на уроке? Было ли вам интересно? Ваше настроение сейчас:

Что важнее? Однажды Петя и Маша поспорили, какой предмет важнее – русский язык или математика. Математика – царица всех наук, - сказал Петя, - она самая важная. Все должны уметь считать. Хорошо. Считай: к 358 + 65, а сумму сложить с 473. Легко! Будет 896. А теперь прочитай и запиши пример словами! К триста пятьдесят восьми прибавить… Ха-ха, царица наук! Считаешь-то ты здорово, а склонение числительных не знаешь! Значит, русский язык важнее.

Спасибо за внимание!