Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк

Нажмите для полного просмотра!

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №2

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №3

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №4

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №5

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №6

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №7

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №8

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №9

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №10

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №11

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюк. Презентация содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Исследовательская работа «Обыкновенная дробь как музыкальный символ» подготовила Евсюкова Варвара, ученица 5 класса под руководством Лапшиновой С.Н. учителя математики г.Муром

Слайд 2

Описание слайда:

Пройдут миллионы лет, и если музыка в нашем смысле будет ещё существовать, то те же семь основных тонов нашей гаммы, в их мелодических и гармонических комбинациях, оживляемые ритмом, будут всё ещё служить источником новых музыкальных мыслей. Пётр Чайковский

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

История появления дробей.

Слайд 5

Описание слайда:

На Руси В древнем Китае

Слайд 6

Описание слайда:

Пифагорейцы, много занимавшихся музыкой и обожествлявшие число, считали, что Земля имеет форму шара и находится в центре Вселенной: ведь нет никаких оснований, чтобы она была смещена или вытянута в какую-то одну сторону. Солнце же, Луна и 5 планет (Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн) движутся вокруг Земли. Расстояния от них до нашей планеты таковы, что они как бы составляют семиструнную арфу, и при их движении возникает прекрасная музыка – музыка сфер. Обнаружилось, что одновременное звучание двух струн приятно для слуха, если длины их относятся как 1:2, или 2:3, или 3:4, что соответствует музыкальным интервалам в октаву, квинту и кварту. Гармония оказалась тесно связанной с дробями, поэтому учение о дробях использовалось в греческой теории музыки, что подтверждало основную мысль пифагорейцев: «число правит миром»…

Слайд 7

Описание слайда:

Обыкновенная дробь - символ длительности звуков.

Слайд 8

Описание слайда:

Обыкновенная дробь - символ длительности пауз.

Слайд 9

Описание слайда:

Обыкновенная дробь – символ размера такта.

Слайд 10

Описание слайда:

«Пасхальная песня» слова И.Рутенина.

Слайд 11

Описание слайда:

Формальный язык записи математических вычислений Размер музыкального произведения – Музыкальное произведение содержит 18 тактов. Пауз - половинная: 3 - четвертная: 3 - восьмая: 2 В музыкальном произведении содержится 2 такта с четвертью с точкой. В музыкальном произведении содержится 18 восьмых нот: 4 половинных нот: 42 четвертных ноты: ИТОГ:

Слайд 12

Описание слайда:

Заключение Любое музыкальное произведение можно рассмотреть с точки зрения математики, а именно , используя действия с дробями. Занятия математикой помогут мне значительно облегчить изучение музыки и наоборот – решение музыкальных задач и упражнений или даже просто активное восприятие музыки может способствовать улучшению моих арифметических навыков.