🗊как сделать дома красивыми Видеоэкология моего района

как сделать дома красивыми Видеоэкология моего района

Чтобы сделать фильм про свой район, мне пришлось много снимать на камеру. Я снял свой дом, свой детский сад, свою школу и другие жилые и нежилые дома моего района. Когда я стал смотреть что снял, то заметил какие одинаковые, серые, однообразные здания вокруг. И мне стало грустно от того, что я живу среди них и даже этого не замечаю, потому что уже привык.

В интернете я нашел интересные сведения про влияние визуальной окружающей среды на человека. Оказывается в моем районе визуальная среда агрессивная! Человек плохо чувствует себя в ней, даже не зная причины, потому что она резко отличается от природной среды с неровными линиями и яркими цветами, естественной для глаза. В интернете я нашел интересные сведения про влияние визуальной окружающей среды на человека. Оказывается в моем районе визуальная среда агрессивная! Человек плохо чувствует себя в ней, даже не зная причины, потому что она резко отличается от природной среды с неровными линиями и яркими цветами, естественной для глаза. Визуальная окружающая среда – все то, что мы воспринимаем через орган зрения, иными словами, все то, на что мы смотрим глазами . Агрессивная визуальная среда – видимая среда, состоящая из множества одинаковых, равномерно распределенных зрительных элементов .

Из исследования можно сделать следующий вывод: многим, живущим в районе детям нравятся яркие, необычные строения, приятные для глаз, но окружающие их каждый день серо-белые, однообразные дома им гораздо привычнее. Из исследования можно сделать следующий вывод: многим, живущим в районе детям нравятся яркие, необычные строения, приятные для глаз, но окружающие их каждый день серо-белые, однообразные дома им гораздо привычнее.

Изучив результаты исследования я решил провести эксперимент, предложив детям «украсить» так привычные им дома, чтобы они стали похожи на те, которые им понравились. На этот раз в эксперименте участвовали не только школьники, но и малыши из подготовительной группы детского сада.

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Некоторые из предложений:

Я попытался представить, как бы эти рисунки выглядели на домах. Я попытался представить, как бы эти рисунки выглядели на домах.

Я попытался представить, как бы эти рисунки выглядели на домах. Я попытался представить, как бы эти рисунки выглядели на домах.

Я попытался представить, как бы эти рисунки выглядели на домах. Я попытался представить, как бы эти рисунки выглядели на домах.

Мои выводы и идеи Многие дети считают однообразные бесцветные дома с одинаковыми окнами и балконами некрасивыми, но поскольку они находятся среди них с рождения, им это кажется комфортным и привычным. Однако научно доказано, что на самом деле такая визуальная среда является агрессивной и неестественной для человека. Самые «хорошие» для жизни здания это те, которые повторяют неровные природные линии, в которых много разнообразных деталей и мало прямых углов. Так как перестроить все дома района нельзя, то их внешний вид можно улучшить с помощью росписи, например, детскими рисунками. Это сделает их яркими, красивыми, отвлечет внимание от однотипных элементов и форм, из-за которых глаз человека испытывает дискомфорт. В первую очередь это касается детских учреждений - садов и школ, которые можно расписать по эскизам их воспитанников, предварительно проведя конкурсы рисунка.