Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен

Нажмите для полного просмотра!

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №2

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №3

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №4

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №5

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №6

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №7

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №8

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №9

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №10

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №11

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №12

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №13

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №14

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №15

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №16

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №17

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №18

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №19

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №20

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государствен. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Медиа-информационная грамотность в условиях информационной войны Ирина Владимировна Жилавская Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, кандидат филологических наук, медиатренер

Слайд 2

Описание слайда:

Традиционное понимание информационной грамотности

Слайд 3

Описание слайда:

Два научных направления

Слайд 4

Описание слайда:

Конвергенция – слияние Однако это не механическое соединение двух направлений

Слайд 5

Описание слайда:

Эмерджентность 1 + 1 не = 2 От англ. emergent — возникающий, неожиданно появляющийся, в теории систем — наличие у какой-либо системы особых свойств, не присущих её подсистемам и блокам, а также сумме элементов; несводимость свойств системы к сумме свойств её компонентов; синоним — «системный эффект». В биологии и экологии понятие эмерджентности можно выразить так: одно и одно дерево — это не лес, скопление отдельных клеток — не организм. В почвоведении: эмерджентным свойством почвы является плодородие.

Слайд 6

Описание слайда:

Можно выделить шесть основных форм медиаактивности: поиск, получение, потребление, передача, производство, распространение информации. Пять из них, кроме потребления, дарованы гражданам России Конституцией РФ

Слайд 7

Описание слайда:

Определение из Московской декларации о медиа- и информационной грамотности Москва, 28 июня 2012 года Медиа- и информационная грамотность – это совокупность знаний, установок, умений и навыков, которые позволяют получать доступ к информации и знаниям, анализировать, оценивать, использовать, создавать и распространять их с максимальной продуктивностью в соответствии с законодательными и этическими нормами и с соблюдением прав человека.

Слайд 8

Описание слайда:

Структура медиа-информационной грамотности как коммуникативная пищевая цепочка Осознать потребность, знать, где получить информацию, суметь ее получить, быть способным раскодировать ее, уметь проанализировать ее с разных точек зрения, понимать, как ее можно использовать, уметь закодировать ее и уметь передать информацию.

Слайд 9

Описание слайда:

Текстоцентричный подход к медиаобразованию. В основе образования лежит анализ медиатекста, созданного коммуникатором. Текстоцентричный подход к медиаобразованию. В основе образования лежит анализ медиатекста, созданного коммуникатором. Личностно ориентированный подход к медиаобразованию. Восприятие текста в равной степени зависит от коммуниканта или аудитории, от уровня ее медиа-информационной грамотности.

Слайд 10

Описание слайда:

Информационные войны стары как мир Если пушки иногда всё же затихали, то словесные баталии между странами не прекращались никогда. Ещё античные авторы в подробностях рассказывают об изощрённых агитационных компаниях, при помощи которых политики древности пытались ослабить своих противников и деморализовать их.

Слайд 11

Описание слайда:

Задачи информационной войны Ослабить противника, нанести ему урон Деморализовать армию Посеять страх и неуверенность среди населения Дискредитировать лидеров мнений

Слайд 12

Описание слайда:

Технология кадрирования фотографии

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Научить навыкам мышления

Слайд 17

Описание слайда:

Ноосферное мышление высокий уровень критичности; установка на создание продуктов, улучшающих состояние биосферы; проективность; установка на кооперативное решение задач; установка на решение нестандартных задач; установка на познание и понимание процессов, происходящих в природе и человеческом обществе.

Слайд 18

Описание слайда:

Ценности медиа-информационного образования идея свободы и ответственности идея разнообразия, идея изменчивости, идея полилога, идея партнерства и взаимодействия, идея взаимообусловленности, идея признания индивидуальности, идея развития, идея критической солидарности и самокритики.

Слайд 19

Описание слайда:

Магистерская программа «Медиаобразование» Открыта в Московском государственном гуманитарном университете М.А. Шолохова в 2012 году. Разработана компетентностная модель выпускника магистерской программы «Медиаобразование». Разработана основная образовательная программа магистратуры по медиаобразованию. Готовится к выпуску учебник «Теория и практика медиаобразования».

Слайд 20

Описание слайда:

Ирина Владимировна Жилавская zhiv3@yandex.ru Ирина Владимировна Жилавская zhiv3@yandex.ru Кафедра журналистики и медиаобразования МГГУ им. М.А. Шолохова Уроки медиаобразования Ирины Жилавской Электронный журнал «Медиа. Информация. Коммуникация» mic.org.ru Форум «Медиаобразование» mim.org.ru Более подробно на тему медиа-информационной грамотности и диджитал-экологии – на семинаре И.В. Жилавской «ЭКОмедиа: тайм-менеджмент в интернете»