🗊 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»?

Категория: Литература
Нажмите для полного просмотра!
Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №1 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №2 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №3 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №4 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №5 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №6 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №7 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №8 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №9 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №10 Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? , слайд №11
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»? . Презентация содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»?
Описание слайда:
Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»?

Слайд 2


Гипотеза: Мы считаем, что если бы девочка не пошла в лес за шишками, она не встретила бы Э.Грига. Следовательно, не появилась та музыка, о создании которой рассказал К.Паустовский.
Описание слайда:
Гипотеза: Мы считаем, что если бы девочка не пошла в лес за шишками, она не встретила бы Э.Грига. Следовательно, не появилась та музыка, о создании которой рассказал К.Паустовский.

Слайд 3


Цель: Уточнить, природу какой страны описывает К.Паустовский. Какими художественными средствами пользуется писатель, показывая родину Э.Грига. Выяснить, зачем девочка собирала еловые шишки. Оформить итоги нашей работы. Сделать выводы.
Описание слайда:
Цель: Уточнить, природу какой страны описывает К.Паустовский. Какими художественными средствами пользуется писатель, показывая родину Э.Грига. Выяснить, зачем девочка собирала еловые шишки. Оформить итоги нашей работы. Сделать выводы.

Слайд 4


Композитор Э.Григ проводил осень в лесах около Бергена. Где это? Мы нашли город и страну на карте. Прочитали, чем богата природа этого края. Нарисовали рисунки к рассказу.
Описание слайда:
Композитор Э.Григ проводил осень в лесах около Бергена. Где это? Мы нашли город и страну на карте. Прочитали, чем богата природа этого края. Нарисовали рисунки к рассказу.

Слайд 5


Выяснилось, что Берген находится в Норвегии. Норвегия – северная холодная страна. Земля богата хвойными лесами, горами, морскими заливами. Многие жители Норвегии – рыбаки.
Описание слайда:
Выяснилось, что Берген находится в Норвегии. Норвегия – северная холодная страна. Земля богата хвойными лесами, горами, морскими заливами. Многие жители Норвегии – рыбаки.

Слайд 6


Читая рассказ, мы как будто побывали в Норвегии. Наши впечатления показываем в рисунках:
Описание слайда:
Читая рассказ, мы как будто побывали в Норвегии. Наши впечатления показываем в рисунках:

Слайд 7


В рассказе писатель использует: Сравнение («эхо, как птица-пересмешник»). Олицетворение («осиновые листья дрожат», эхо «только и ждёт», «туман закутал город», снег «летел, цепляясь», «снег останавливался и повисал в воздухе»).
Описание слайда:
В рассказе писатель использует: Сравнение («эхо, как птица-пересмешник»). Олицетворение («осиновые листья дрожат», эхо «только и ждёт», «туман закутал город», снег «летел, цепляясь», «снег останавливался и повисал в воздухе»).

Слайд 8


Когда Э.Григ встретил девочку, она собирала шишки. Нас заинтересовало – зачем Дагни это делала? Возникло несколько вариантов ответа: Девочке нравился запах шишек. В них много смолы, следовательно: - ими могли топить печь; - смолили лодки, верёвки, бочки; - коптили рыбу. Дед-лесник учил девочку выращивать молодые ели.
Описание слайда:
Когда Э.Григ встретил девочку, она собирала шишки. Нас заинтересовало – зачем Дагни это делала? Возникло несколько вариантов ответа: Девочке нравился запах шишек. В них много смолы, следовательно: - ими могли топить печь; - смолили лодки, верёвки, бочки; - коптили рыбу. Дед-лесник учил девочку выращивать молодые ели.

Слайд 9


Итоги нашей работы.
Описание слайда:
Итоги нашей работы.

Слайд 10


Вывод: Рассказ «Корзина с еловыми шишками» был назван так, чтобы показать важность простой встречи девочки и Великого Мастера музыки. А именно, момент сбора шишек, благодаря чему Э.Григом была написана музыка, о создании которой рассказал писатель К.Паустовский.
Описание слайда:
Вывод: Рассказ «Корзина с еловыми шишками» был назван так, чтобы показать важность простой встречи девочки и Великого Мастера музыки. А именно, момент сбора шишек, благодаря чему Э.Григом была написана музыка, о создании которой рассказал писатель К.Паустовский.

Слайд 11


Использованная литература. Журнал «Начальная школа», №8, 2004, с.45-49 К.Паустовский. Сборник рассказов. – М.,1987 Румер М.А. и др. Музыка. Книга для общеобразовательной школы. 4 класс.-М.,1983, с.103 www.rambler.ru www.yandex.ru
Описание слайда:
Использованная литература. Журнал «Начальная школа», №8, 2004, с.45-49 К.Паустовский. Сборник рассказов. – М.,1987 Румер М.А. и др. Музыка. Книга для общеобразовательной школы. 4 класс.-М.,1983, с.103 www.rambler.ru www.yandex.ru

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию