Позитивные взаимоотношения между организмами - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №1

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №2

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №3

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №4

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №5

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №6

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №7

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №8

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №9

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №10

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №11

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №12

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №13

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №14

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №15

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №16

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №17

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №18

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №19

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №20

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №21

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №22

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №23

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №24

Позитивные взаимоотношения между организмами, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Позитивные взаимоотношения между организмами. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

1.Что такое симбиоз? ( Симбиоз- сожительство от греч.sym –вместе, bios – жизнь; форма взаимоотношений, при которой оба партнера или один из них извлекает пользу от другого). 2.Между организмами существуют прямые и косвенные связи, в чем их суть? (прямые связи осуществляются при непосредственном влиянии одного вида на другой, косвенные – через влияние на внешнюю среду или на другие виды)

Слайд 3

Описание слайда:

Различают множество типов парных взаимодействий: Различают множество типов парных взаимодействий: 1. Трофические – связанные с питанием и потоками энергии: – например, трофический симбиоз. 2. Топические – связанные с изменением условий обитания: – форические: перенос организмов одного вида организмами другого вида и др. 3. Информационно-сигнальные – связанные с передачей информации: –например, реципрокный альтруизм (взаимопомощь).

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Определите тип взаимоотношений 1. Запрягся рак- отшельник: Актиния на нем. Отшельник не досадует, что ноша тяжела, Ведь часто крошки падают к нему с ее стола.

Слайд 7

Описание слайда:

Сожителями рака-отшельника и актинии часто бывают многощетинковые черви. Замечательно, что рак-отшельник не трогая "своего" червя, хотя поедает других. Сожителями рака-отшельника и актинии часто бывают многощетинковые черви. Замечательно, что рак-отшельник не трогая "своего" червя, хотя поедает других. На чем основано сожительство рака-отшельника, актинии и многощетинкового червя?

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Докажите, что типичным симбиозом является взаимоотношение термитов и жгутиковых простейших. Докажите, что типичным симбиозом является взаимоотношение термитов и жгутиковых простейших. ( Термиты питаются древесиной, однако у них нет ферментов для переваривания целлюлозы. Жгутиконосцы вырабатывают такие ферменты и переводят клетчатку в простые сахара. Без простейших – симбионтов – термиты погибают от голода).

Слайд 13

Описание слайда:

Комменсализм. Один организм извлекает из взаимоотношений пользу, для другого взаимоотношения нейтральны - Нахлебничество. Рыба – прилипала прикрепляется к рыбам, черепахам, китам. Они за их счет не питаются, а используют лишь как транспорт и покидают их, оказавшись на месте с подходящим кормом. Для этого у рыб спинной плавник преобразован в присоску. Насытившись, рыбы вновь ищут к кому бы прикрепиться. В дороге они пользуются остатками корма своих возниц. - Сотрапезничество. Это потребление разных частей или веществ одной пищи. Например: почвенные бактерии и высшие растения. Бактерии перерабатывают органику до минеральных солей, которые в свою очередь усваиваются высшими растениями. - Квартиранство. Среди орхидей много эпифитов. В тропическом лесу дефицит света. Прикрепляясь к стволу дерева орхидеи получают необходимый свет, не принося ни вреда, ни пользы дереву-опоре

Слайд 14

Описание слайда:

Что объединяет такие формы комменсализма как нахлебничество и квартирантство? ( При таких взаимодействиях один из организмов улучшает свое положение, а другой не испытывает значимых изменений).

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Применяем полученные знания Применяем полученные знания С1. Объясните, почему для выращивания бобовых растений не требуется подкормка азотными удобрениями. ( САМОЕ ПОЛНОЕ ИЗДАНИЕ ТИПОВЫХ ВАРИАНТОВ ЗАДАНИЙ ЕГЭ 2012. БИОЛОГИЯ/ ФИПИ Авторы-составители: Б.А. Никишова и С.П. Шаталова ) Элементы ответа: 1) у бобовых на корнях поселяются клубеньковые бактерии; 2) они усваивают азот воздуха и обеспечивают растения азотным питанием.

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте, укажите номера предложений в которых они сделаны, исправьте их: 1.Между организмами в процессе их существования могут возникать разнообразные как внутри-, так и межвидовые отношения. 2.Симбиотические отношения между организмами всегда носят обязательный характер. 3.Растения в симбиозе с азотфиксирующими бактериями могут произрастать на почвах, бедных азотом, и обогащать им почву. 4. Деревья с микоризой находятся в угнетенном состоянии и плохо растут 5.Биологический смысл прикрепления прилипал заключается в облегчении передвижения и расселения этих рыб.

Слайд 23

Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях-2,4 2.Симбиотические отношения между организмами носят как обязательный так и временный характер. 4. Деревья с микоризой растут гораздо лучше, так как через грибницы дерево обеспечивается водой и минеральными солями

Слайд 24

Описание слайда:

8-»5» 7-»4» 5-6-»3»

Слайд 25

Описание слайда:

Грибники знают, что рыжики следует искать в молодом ельнике или под соснами, подосиновики и подберезовики – в лиственных лесах. Грибники знают, что рыжики следует искать в молодом ельнике или под соснами, подосиновики и подберезовики – в лиственных лесах. Объясните почему ?