🗊Профилактика суицидов подростков

Профилактика суицидов подростков

1. Социокультурные особенности личности: - личностная тревожность; - фрустрационная толерантность. 2. Негативное восприятие окружающего мира, отсутствие осознанного стремления к жизни. 3.Неблагоприятное социальное окружение.

Взаимоотношения с родителями, степень понимания ими своих детей, сопереживания, нормативность отношений. Взаимоотношения с родителями, степень понимания ими своих детей, сопереживания, нормативность отношений. Проблемы в школе, связанные с личностью учителя и его социометрическим статусом в классе и личностным отношением к успеваемости и факторам жизненных перспектив. Взаимоотношения со сверстниками, друзьями, представителями противоположного пола.

повышенная тревожность; повышенная тревожность; высокая фрустрация; негативное восприятие окружающего; неспособность самостоятельно найти пути решения задачи.

«дать понять человеку, в каком ты отчаянии»; «дать понять человеку, в каком ты отчаянии»; заставить пожалеть о плохом отношении»; «показать как ты любишь другого» или выяснить, «любят ли тебя»; «повлиять на другого, чтобы он изменил свое решение» ; «призыв, крик о помощи.

отреагирование, отреагирование, снятие аффективного напряжения, уход, выключение из тяжелой жизненной ситуации.

Агрессия подростка направлена вовне: Агрессия подростка направлена вовне: отомстить, навредить, заставить страдать кого-либо, привлечь к ответственности и т.п. При этом истинное желание смерти отсутствует.

потеря жизненного смысла, потеря жизненного смысла, протест, желание избежать страданий, самонаказание.

- наличие пресуицидального периода; - наличие пресуицидального периода; - продолжительность конфликтной ситуации; - психологический дискомфорт; - незащищенность, психологическое одиночество; - нарушение психологии жизненной среды; ощущение субъективной невыносимости существования в сложившихся условиях; - отсутствие желания жить.

Недавние потери,  связанные со смертью,  разводом,  разрывом взаимоотношений,  потери денег,  самоуверенности,  самооценки,  школьные проблемы. Недавние потери,  связанные со смертью,  разводом,  разрывом взаимоотношений,  потери денег,  самоуверенности,  самооценки,  школьные проблемы. Утраченная вера в идеалы Потеря интереса к дружбе,  увлечениям,  жизненной деятельности,  ранее доставлявшим удовольствие. Беспокойство о деньгах,  болезни (либо реальных,  либо надуманных). Изменение характера -угрюмость,  отчужденность,  раздражимость,  беспокойство,  усталость,  нерешительность,  апатия. Изменение в поведении – неспособность сосредоточиться в школе,  на уроках,  постановка рутинных задач. Нарушение режима сна – бессонница,  часто с ранним пробуждением или наоборот,  подъем позже обычного,  ночные кошмары. Нерегулярный прием пищи – потеря аппетита,  веса,  обжорство. Боязнь потерять контроль,  сойти с ума,  причинить вред себе или окружающим. Ощущение беспомощности,  бесполезности,   «безучастности», «всем будет без меня лучше». Всеобъемлющее чувство вины,  стыда,  ненависти к себе. Безнадежное будущее,  «мне никогда не станет лучше,  я всегда буду себя чувствовать плохо». Злоупотребление наркотиками или алкоголем. Суидидальные импульсы,  заявления,  планы. Раздача любимых вещей. Прежние попытки суицида или жесты. Возбуждение,  гиперактивность,  нетерпеливость – могут указывать на скрытую депрессию.

Открытые высказывания о желании покончить жизнь самоубийством (знакомым, родственникам, любимым в письменной форме); Открытые высказывания о желании покончить жизнь самоубийством (знакомым, родственникам, любимым в письменной форме); Косвенные намёки на возможность суицидальных действий (появление в кругу коллег с петлёй на шее из брючного ремня, верёвки, телефонного провода и т. п., игры с оружием,  имитирующие самоубийство); Активная предварительная подготовка, целенаправленный поиск средств (таблеток, отравляющих веществ и жидкостей); Фиксация на примерах самоубийств (частые разговоры о самоубийствах вообще); Символическое прощание клиента с ближайшими родственниками (раздача личных вещей, фотоальбомов, часов и т.д.); Изменившийся стереотип поведения: несвойственная замкнутость и снижение двигательной активности у подвижных, общительных; возбужденное поведение и повышенная общительность у малоподвижных и молчаливых; Сужение круга контактов, стремление к уединению.

По статистике 8 из 10 суицидентов прямо или косвенно подают окружающим знаки. Не все суициденты страдают депрессией или психическими заболеваниями. Самоубийца может быть совершенно любым человеком, любого характера с любыми наклонностями. И если он совершал ранее попытки, то вероятность повторения очень большая. По статистике 8 из 10 суицидентов прямо или косвенно подают окружающим знаки. Не все суициденты страдают депрессией или психическими заболеваниями. Самоубийца может быть совершенно любым человеком, любого характера с любыми наклонностями. И если он совершал ранее попытки, то вероятность повторения очень большая.