Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина

Нажмите для полного просмотра!

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №2

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №3

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №4

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №5

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №6

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №7

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №8

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №9

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №10

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №11

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №12

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №13

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №14

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №15

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №16

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №17

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Психические познавательные процессы Выполнила студентка 2 курса ФТД, группы 1301, Тетеркина Кристина

Слайд 2

Описание слайда:

Познавательная деятельность человека складывается из серии познавательных психических процессов: ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь.

Слайд 3

Описание слайда:

Ощущение Ощущение - это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно действующих на наши органы чувств. Разнообразную информацию о состоянии внешней и внутренней среды человеческий организм получает в виде ощущений с помощью органов чувств: зрительные ощущения слуховые ощущения обонятельные ощущения Вкусовые ощущения Осязательные ощущения

Слайд 4

Описание слайда:

Физиологическим механизмом ощущения является деятельность специальных нервных аппаратов, называемых анализаторами. Анализаторы принимают воздействие определенных раздражителей на из внешней и внутренней среды и преобразовывают их в ощущения. Анализатор состоит из трех частей: - рецепторов, или органов чувств, преобразующих энергии внешнего воздействия в нервные сигналы (каждый рецептор способен только к определенному виду воздействий); - проводящих нервных путей, по которым эти сигналы передаются обратно в мозг и обратно к рецепторам; - корковых проекционных зон головного мозга.

Слайд 5

Описание слайда:

Основные характеристики чувствительности анализаторов: · нижний порог ощущений - минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение; · верхний порог ощущений - максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор; · диапазон чувствительности - интервал между верхним и нижним порогом; · дифференциальный порог - наименьшая улавливаемая величина различий между раздражителями; · оперативный порог - величина различия между сигналами, при которой точность и скорость различия достигают максимума; · временной порог - минимальная длительность воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущения; · латентный период реакции - промежуток времени от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения; · инерция - время исчезновения ощущений после окончания воздействия.

Слайд 6

Описание слайда:

Восприятие Восприятие - целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств. Вместе с процессами ощущения восприятие обеспечивает непосредственно-чувственную ориентировку в окружающем мире. Виды восприятия: - восприятие человека человеком; - восприятие времени; - восприятие движения; - восприятие пространства; - восприятие вида деятельности. Восприятие бывает внешненаправленным и внутренненапрвленным.

Слайд 7

Описание слайда:

Внимание Внимание - направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального.

Слайд 8

Описание слайда:

Основные виды внимания: 1. В зависимости от волевых усилий личности: · непроизвольное внимание возникает без намерения человека увидеть или услышать что-либо, без заранее поставленной цели, без усилия воли; · произвольное внимание - активное, целенаправленное средоточие сознания, поддержание уровня которого связано с определенными волевыми усилиями, направленными для борьбы с более сильными воздействиями; · послепрозвольное внимание - наступает после произвольного, но качественно отличается от него. 2. По характеру направленности: · внешненаправленное внимание направлено на окружающие предметы; · внутреннее внимание - направлено на собственные мысли и переживания.

Слайд 9

Описание слайда:

3. По происхождению: · природное внимание - врожденная способность человека избирательно реагировать на те или иные внутренние или внешние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны; · социально обусловленное внимание складывается в процесс жизни, результате обучения, воспитания, связано с избирательным сознательным реагированием на объекты, с волевой регуляцией поведения; 4. По механизму регуляции: · непосредственное внимание не управляется ни чем, кроме того объекта, на которое оно направлено; · опосредованное внимание регулируется с помощью специальных средств. 5. По направленности на объект: · сенсорное; · интеллектуальное.

Слайд 10

Описание слайда:

Память Памятью называют процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта. Процессы памяти: - Запоминание - Сохранение информации - Воспроизведение - Забывание

Слайд 11

Описание слайда:

Виды и формы памяти генетическая память прижизненная память непроизвольная память произвольная память механическая память смысловая память кратковременная память оперативная память долговременная память когнитивная память - процесс сохранения знаний эмоциональная память словесно-логическая память образная память

Слайд 12

Описание слайда:

Воображение Воображение - это психологический процесс создания новых образов на основе ранее воспринятых.

Слайд 13

Описание слайда:

Виды активное воображение творческое активное воображение воссоздающее активное воображение пассивно воображение преднамеренное пассивное воображение непреднамеренное пассивное воображение

Слайд 14

Описание слайда:

Формы Мечты Грезы Галлюцинации Сновидения

Слайд 15

Описание слайда:

Мышление Мышление - это обобщенное и опосредованное отражение человеком действительности в ее существенных связях и отношениях. Мышление дает возможность понять закономерности материального мира, причинно-следственные связи в природе и в общественно-исторической жизни, закономерности психики людей.

Слайд 16

Описание слайда:

Основные мыслительные операции Анализ Синтез Сравнение Обобщение Абстрагирование Конкретизация Систематизация

Слайд 17

Описание слайда:

Речь Речь - это совокупность произносимых и воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков.