🗊Тесаева Ирина Александровна учитель музыки МОУ «СОШ №67» г. Саратова

Тесаева Ирина Александровна учитель музыки МОУ «СОШ №67» г. Саратова

Цель мастер-класса: Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки через разнообразные формы работы.

Информационно – коммуникационные технологии – это технологии, основой обучения которых является получение и преобразование информации. Информационно – коммуникационные технологии – это технологии, основой обучения которых является получение и преобразование информации.

Компьютерные технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации, средством осуществления которых является компьютер. Компьютерные технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации, средством осуществления которых является компьютер. Уроку с применением ИКТ свойственны принципы: адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребёнка; управляемости: в любой момент возможна коррекция учителем процесса обучения; интерактивности и диалоговый характер обучения; оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы; поддерживание у ученика состояния психологического комфорта при общении с компьютером; неограниченность обучения, проявляющееся в безграничности содержания и его интерпретации.

МУЗЫКА В ТЕАТРЕ, КИНО, НА ТЕЛЕВИДЕНИИ

ТЕАТР ЮНОГО ЗРИТЕЛЯ имени Киселёва ТЕАТР ОПЕРЫ и БАЛЕТА имени Чернышевского ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР имени Слонова ТЕАТР КУКОЛ «ТЕРЕМОК» ТЕАТР МАГИИ и ФОКУСОВ «САМОКАТ» ТЕАТР «БАЛАГАНЧИК» ТЕАТР МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМЕДИИ ТЕАТР «ВЕРСИЯ» ТЕАТР КУКОЛ «РОМАНТИК»

О музыке в театре и кино 1. Роль музыки в кино и театре? А. Определяет характер образов произведения В. Отвлекает внимание зрителей С. Является раздражающим фактором 2. Кто написал музыку к фильму «Звуки музыки?» А. Крейзи Фрог В. Р.Роджерс С. П.Чайковский

5. Кто из современных композиторов не пишет музыку для театра и кино? 5. Кто из современных композиторов не пишет музыку для театра и кино? А. А.Рыбников В. В.Дашкевич С. Б.Чайковский 6. В каких жанрах искусства используется музыка? А. Скульптура В. Любой музыкальный спектакль С. Живопись

Проверь себя: 1. А 2. В 3. В 4. А 5. С 6. В

Найдите спрятанные «музыкальные» слова

Проверь себя:

Ответы: 1 – 3. «Титаник» 2 – 4. «Снежная королева» 3 – 1. «Операция «ы» и другие приключения Шурика» 4 – 2. «Синяя птица»

Качественные преимущества использования информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки

Повышается интерес учащихся к обучению Информация экрана монитора, интерактивной доски, проектора, телевизора, кинотеатра воспринимается детьми намного лучше, чем книжная информация.

Усиление обучающего эффекта. У учителя появилась возможность не просто использовать наглядность, а использовать анимацию, видеоизображение, звуковые эффекты для того, чтобы изучаемый материал стал более понятным и доступным, а учебный процесс проходил в более комфортных для учащихся условиях.

Увеличивается плотность урока Заранее подготовленная информация с красивым дизайном появляется в презентации, а сэкономленное время можно использовать или для увеличения объёма предъявляемой информации, или для организации повторения или закрепления учебного материала.

Новые, разнообразные формы и виды учебной деятельности. Активизируется самостоятельная, творческая, поисковая деятельность обучающихся. Растет познавательная активность учащихся и интерес к предмету.

Меняется эстетика урока. Появились огромные возможности сделать любой урок более привлекательным, но для этого учителю необходимо овладеть специальными программами. Удобны для работы с видеоматериалами, фонограммами программы: Windows Media Player, WinAmp, NERO StartSmart, Sound Forge