🗊Презентация Вебинар 18.09.2019

ВЕБИНАР 1 СТРУКТУРА РООП ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ РООП Галкин Сергей Георгиевич, заведующий отделом управления образованием и аттестации Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования

ФОРМИРОВАНИЕ Рабочей основной образовательной программы

Нормативно-правовая база: стандарты

Нормативно-правовое обеспечение: программы

Примерная основная образовательная программа – комплекс учебно-методической документации (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющей рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности (п. 28 статьи 2 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании»).

Рабочая основная образовательная программа - комплексный обязательный документ, разрабатываемый общеобразовательной организацией в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов общего образования, примерными учебными планами общего образования и с учетом примерных основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденных Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики, который включает в себя систему характеристик образовательного процесса: объем и содержание образования, представленных в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, иных компонентов, планируемых результатов; организационно-педагогические условия, формы аттестации, а также оценочные и методические материалы.

Рабочая основная образовательная программа разрабатывается общеобразовательной организацией по уровням образования:

ВАЖНО!

Циклограмма научно-методического сопровождения разработки РООП

Правовые основания

Администрация должна обеспечить ряд условий: ясно и достаточно подробно сформулировать цель деятельности группы ; процесс достижения цели должен быть расчленен на решение отдельных задач (определены требуемые для достижения цели границы компетенции группы); ясно определить роли: все члены группы должны понимать свои обязанности и знать, кто именно отвечает за решение конкретных вопросов и задач; планирование деятельности группы; контроль за деятельностью группы; определение и выделение необходимых ресурсов.

«Домашнее задание» Работа творческих групп, разработка вариативных вставок в Целевой раздел с учетом специфики деятельности общеобразовательной организации. Получение (при необходимости) консультаций через Справочное окно: https://docs.google.com/forms/d/1EXGZphSGLJGbxPoiF8s-g7bf6mh0hFMSRK4-uSmhEBY/edit?usp=sharing Следующий вебинар «Формируем Содержательный раздел РООП» состоится 16 октября 2019 года