Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6

Нажмите для полного просмотра!

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №2

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №3

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №4

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №5

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №6

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №7

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №8

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №9

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №10

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №11

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №12

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №13

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №14

Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Введение в объектно-ориентированное программирование. Лекция 6. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Введение в объектно-ориентированное программирование лекция №6

Слайд 2

Описание слайда:

Программы

Слайд 3

Описание слайда:

Последовательные программы

Слайд 4

Описание слайда:

Событийно-управляемые программы

Слайд 5

Описание слайда:

О структурном и объектно-ориентированном программировании Структурное программирование подразумевает: точно обозначенные управляющие (базовые) структуры алгоритмов; соответствующее логике программы разбиение ее на программные блоки; автономные подпрограммы, в которых преимущественно используются локальные переменные; отсутствие (или, по крайней мере, ограниченное использование) операторов безусловного перехода – goto, break и др. при создании средних и малых программ структурный подход дает хорошие результаты

Слайд 6

Описание слайда:

Понятие класса и объекта Класс = поля +методы Поля =данные Методы = подпрограммы, работающие с этими данными элементы класса = поля и методы Класс – тип Объект (или экземпляр класса) – переменная типа класс

Слайд 7

Описание слайда:

Описание класса на языке Си++

Слайд 8

Описание слайда:

Определение методов класса

Слайд 9

Описание слайда:

Конструкторы и деструкторы Конструкторы и деструкторы – это специальные методы класса. Назначение конструктора: создание экземпляра класса и инициализация его полей. Назначение деструктора: уничтожение экземпляра класса. Деструктор может вызываться в программе явно или (что происходит обычно) его вызов обеспечивается компилятором в момент уничтожения экземпляра класса. Описываются конструкторы (деструкторы) как обычные функции, но для них используются стандартные имена. Имя конструктора совпадает с именем класса, имя деструктора:~имя_класса. Кроме того, у конструкторов и деструкторов не объявляется тип возвращаемого значения, у деструктора не может быть параметров. Наличие конструктора и деструктора для любого класса обязательно; при их отсутствии компилятор автоматически создает стандартные варианты конструктора и деструктора.

Слайд 10

Описание слайда:

Объявление объекта (экземпляра класса) Экземпляры класса могут создаваться автоматически и динамически (вспомните, что такое автоматические и динамические данные). Автоматическое создание экземпляра класса осуществляется с помощью объявления: имя_класса имя_экземпляра(параметры конструктора); Уничтожение автоматически созданных экземпляров классов происходит также автоматически при завершении выполнения блока функции, в котором они были определены.

Слайд 11

Описание слайда:

Создание динамического экземпляра класса Объявление указателя на экземпляр класса: имя_класса* указатель_на_экземпляр; Создание динамического экземпляра класса с помощью операции new: указатель_на_экземпляр= new имя_класса ( фактические параметры конструктора); Если экземпляр класса не нужен, то он уничтожается операцией delete: delete указатель_на_экземпляр;//при этом вызывается //деструктор класса

Слайд 12

Описание слайда:

Вызов метода класса Метод класса (по аналогии с полем структуры) вызывается одним из следующих способов: имя_экземпляра.имя_метода (прямой выбор) имя_экземпляра->имя_метода (косвенный выбор)

Слайд 13

Описание слайда:

Схема работы с динамическим экземпляром класса Описание экземпляры класса: имя_класса* указатель_на_экземпляр; Создание экземпляра класса - с помощью оператора: указатель_на_экземпляр= new имя_класса ( фактические параметры конструктора); Использование экземпляра класса: имя_экземпляра.имя_метода или имя_экземпляра->имя_метода Уничтожение экземпляра класса: delete указатель_на_экземпляр

Слайд 14

Описание слайда:

Пример. Требуется разработать класс, основным методом которого является вычисление минимальных элементов строк матрицы, а затем применить его для обработки нескольких матриц. Методы класса: конструктор; вычисление минимальных элементов строк (основной вычислительный алгоритм); ввод матрицы (консольный); вывод результатов (консольный).

Слайд 15

Описание слайда:

Расчетное задание Задача 3.6.N+1 с классами. Пока в режиме консольного приложения, затем – оконное приложение. Минимальный набор методов класса – см. предыдущий слайд.