🗊Презентация Загрязнение атмосферного воздуха в городе Щелково

Аттестационная работа преподавателя Комиссарова В.Б. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы на тему: «Загрязнение атмосферного воздуха в городе Щелково»

Исследовательская работа Исследовательская деятельность обучающихся — это деятельность, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением  Основные функции, которые исследование имеет в образовательном процессе, следующие: — путь повышения эффективности усвоения учащимися знаний, умений, навыков, освоения государственных образовательных программ образования и достижения соответствующих образовательных стандартов; — инструмент становления и развития психических функций, общих и специальных способностей, мотивационных установок учащихся.

Общеобразовательное учреждение, в котором применена данная методическая разработка: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж», Щёлковский филиал. Краткая справка: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Красногорский колледж» создано в 1955 году. Реализуя программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, колледж играет значительную роль в наполнении кадрового потенциала северо-западного сектора экономики Подмосковья в области оптического приборостроения и электроники, программирования и вычислительной техники, бухгалтерского учета и правоведения, сферы обслуживания и продовольствия, транспорта и сельского хозяйства, архитектуры и строительства. В 2007 и 2008 г.г. колледж дважды становился победителем Всероссийского конкурса образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в рамках приоритетного национального проекта «Образование». В 2013-2014 годах колледж выполнил 5 научно-исследовательских работ в рамках программ развития образования Московской области.

Цели и задачи: Основные задачи, которые позволяет решить исследовательское обучение: Приобретение навыка решения познавательных, поисковых, проектных задач исследовательским методом – как одним из наиболее мощных методов построения представлений об окружающем мире и оценки достоверности этих представлений. Создание познавательной базы исследовательской компетентности – представлений об общей систематике знаний человечества, которая задается через сетку учебных предметов, определяемых базисным учебным планом. Развитие базовых способностей личности к рефлексивному мышлению, аналитическому подходу, становлению субъектности. Возможность введения человека в мир человеческой культуры через культуру научного сообщества – освоение принятых здесь способов и норм деятельности, восприятие на личностно-значимом уровне образцов, авторитетов и ценностей научного сообщества.

Применённые формы исследовательской деятельности: Проблемное ведение уроков базисного компонента учебного плана общеобразовательной школы по экологии (акцентуация внимания учащихся на необходимости защиты окружающей среды, источники загрязнения атмосферы, основные загрязнители атмосферного воздуха и пр.) Разделение группы на несколько подгрупп, подготовивших материал в виде докладов на уроке по различным направлениям: сбор данных об основных предприятиях-загрязнителях воздуха в Щелковском районе, распространение загрязнителей воздуха в зависимости от архитектурных особенностей города и т.д. Совместный с учащимися анализ полученных данных и определение стратегии научно-исследовательской работы

Структура программы Организация тематического урока на тему «Основные загрязнители воздуха и способы отбора и анализа воздушных проб». Выявление потенциальных загрязнителей воздуха в г. Щёлково Сбор данных с постов наблюдения за экологическим состоянием воздуха в г. Щёлково (осуществляется благодаря онлайн серверам с предоставляемой информацией) Совместный анализ полученных данных и сопоставление результатов с картой расположения основных предприятий-загрязнителей атмосферного воздуха

Краткое содержание исследовательского проекта, выполненного учащимися

Потенциальные источники загрязнения Основными потенциальными источниками загрязнения атмосферы в городе являются предприятия по производству сельскохозяйственных ядохимикатов (ОАО «Щелковское предприятие “Агpохим”),  транспортировке и хранению природного газа (МУПХГ), а также ОАО «Валента Фарм», ОАО «Щелковский завод ВДМ», ЗАО «Экоаэросталкер ДУ», автомобильный и железнодорожный  транспорт.

Карта-схема г. Щелково с постами контроля качества воздуха и предприятиями с наибольшим выбросом загрязняющих веществ

Забор проб воздуха Пробы воздуха на постах отбираются ежедневно, кроме выходных, три раза в сутки: в 07,13,19 часов на содержание в воздухе взвешенных веществ, диоксида серы, диоксида и оксида азота, оксида углерода, хлора, хлорида водорода, углеводородов бензиновой фракции, ацетона, ксилола, толуола, бензола, бенз(а)пирена и тяжелых металлов. Анализируются пробы в лаборатории загрязнения атмосферы (ЛНЗА).

В сентябре было отобрано и проанализировано 697 проб атмосферного воздуха на содержание в них вредных примесей. В сентябре было отобрано и проанализировано 697 проб атмосферного воздуха на содержание в них вредных примесей.

В целом по городу по показателям качества атмосферного воздуха стандартному индексу (СИ), равному 1,4, и наибольшей повторяемости превышений ПДК (НП), равной 1,7%, – уровень загрязнения и в сентябре сохранился повышенным. В целом по городу по показателям качества атмосферного воздуха стандартному индексу (СИ), равному 1,4, и наибольшей повторяемости превышений ПДК (НП), равной 1,7%, – уровень загрязнения и в сентябре сохранился повышенным.

Содержания диоксида и оксида азота остались на уровне прошлого месяца, так средняя концентрация диоксида азота составила 0,8 ПДК с.с., оксида азота – 0,4 ПДК с.с. В сентябре отмечено увеличение взвешенных веществ в атмосфере, по данным поста наблюдения № 2 (ул. Комарова) оно возросло до 0,5 ПДК с.с. Средние значения остальных вредных примесей не превышало 0,9 ПДК с.с. Содержания диоксида и оксида азота остались на уровне прошлого месяца, так средняя концентрация диоксида азота составила 0,8 ПДК с.с., оксида азота – 0,4 ПДК с.с. В сентябре отмечено увеличение взвешенных веществ в атмосфере, по данным поста наблюдения № 2 (ул. Комарова) оно возросло до 0,5 ПДК с.с. Средние значения остальных вредных примесей не превышало 0,9 ПДК с.с.