Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,

Нажмите для полного просмотра!

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №2

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №3

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №4

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №5

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №6

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №7

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №8

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №9

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №10

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №11

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев,. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Здесь всё не так у нас. Всё тоже, да не то. Белки не рыжие, а черные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. За группой деревьев, обвитых виноградом, открывается поляна.

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Творческое название Дальний Восток – край контрастов. Автор проекта: Опритова Е.М.учитель географии МОУ Жердевской ООШ Участники проекта: ученики 8 класса. Учебные предметы: география и биология.

Слайд 4

Описание слайда:

Основопологающий вопрос Почему мы задумываемся о будущем природных ресурсов Дальнего Востока?

Слайд 5

Описание слайда:

Проблемные вопросы. В чем уникальность Дальнего Востока? Какие из природных ресурсов края имеет большое значение для всей страны? Какими природными ресурсами богат Дальний Восток?

Слайд 6

Описание слайда:

Аннотация проекта Данный проект используется при изучении темы: «Дальний Восток» Так как Дальний Восток является краем контрастов, учащиеся в ходе изучения проблемных вопросов сравнивают и изучают уникальность природных условий и ресурсов.

Слайд 7

Описание слайда:

Темы самостоятельных исследований: Амур – жемчужина Дальнего Востока? Почему женьшень называют «чудом природы» Дальнего Востока? Амурский тигр-опасность исчезновения?

Слайд 8

Описание слайда:

Результаты представления: Результаты представления: презентация Публикация К проекту разработаны: Дидактические материалы Критерии оценивания презентации Критерии оценивания публикации

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Дидактическая цель: изучение особенности природы Дальнего Востока. Методические задачи: Познакомить учащихся с интересными объектами Дальнего Востока Показать уникальность природы края. Сформировать знания об экологических проблемах Дальнего Востока.

Слайд 11

Описание слайда:

Этапы и сроки проведения Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 1 урок, 15 минут. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок-10 минут. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 1урок, 5 минут. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 1 урок, 15 минут. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 1 урок, 10минут. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 2 урок, 10 минут. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2 урок-35 мин Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 3 урок. Защита полученных результатов и выводов – 4 урок.

Слайд 12

Описание слайда:

Информационные ресурсы Интернет ресурсы Кульневич С.В.,Лакоценина Т.П., Не совсем обычный урок . Просвещение .2006 год Раковская Э.М. География: Природа России. М. Просвещение.2007