🗊Тест

Категория: Философия
Нажмите для полного просмотра!
Тест, слайд №1Тест, слайд №2Тест, слайд №3Тест, слайд №4Тест, слайд №5Тест, слайд №6Тест, слайд №7Тест, слайд №8Тест, слайд №9Тест, слайд №10Тест, слайд №11Тест, слайд №12Тест, слайд №13Тест, слайд №14Тест, слайд №15Тест, слайд №16Тест, слайд №17Тест, слайд №18Тест, слайд №19Тест, слайд №20Тест, слайд №21Тест, слайд №22Тест, слайд №23Тест, слайд №24Тест, слайд №25
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Тест. Презентация содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Тест
Описание слайда:
Тест

Слайд 2


1. Понятие - это форма мысли, которая 1)отражает непосредственное воздействие окружающего мира на органы чувств   2)выявляет общие и существенные признаки познаваемых предметов и явлений 3)формирует наглядный образ предмета 4) фиксирует различные комбинации ощущений человека
Описание слайда:
1. Понятие - это форма мысли, которая 1)отражает непосредственное воздействие окружающего мира на органы чувств   2)выявляет общие и существенные признаки познаваемых предметов и явлений 3)формирует наглядный образ предмета 4) фиксирует различные комбинации ощущений человека

Слайд 3


2. Верны ли следующие суждения о практике как критерии истины? А. Практика - это критерий истинности наших знаний о мире. Б. Практика - это не единственный критерий истины, потому что существуют явления, недоступные для практического воздействия на них. 1)Верно только А,   2)Верно только Б. 3)Верны оба суждения 4)Оба суждения неверны
Описание слайда:
2. Верны ли следующие суждения о практике как критерии истины? А. Практика - это критерий истинности наших знаний о мире. Б. Практика - это не единственный критерий истины, потому что существуют явления, недоступные для практического воздействия на них. 1)Верно только А,   2)Верно только Б. 3)Верны оба суждения 4)Оба суждения неверны

Слайд 4


3. Что из перечисленного ниже является научным знанием: 1) репортаж о праздновании Дня города 2) расписание движения поездов 3) законы генетики 4) закон об оперативно-розыскной деятельности
Описание слайда:
3. Что из перечисленного ниже является научным знанием: 1) репортаж о праздновании Дня города 2) расписание движения поездов 3) законы генетики 4) закон об оперативно-розыскной деятельности

Слайд 5


4. Познавательная деятельность в отличие от трудовой 1) предполагает наличие цели 2) направлена на постижение истины 3) требует специальной подготовки 4) носит полезный характер
Описание слайда:
4. Познавательная деятельность в отличие от трудовой 1) предполагает наличие цели 2) направлена на постижение истины 3) требует специальной подготовки 4) носит полезный характер

Слайд 6


5.Верны ли следующие суждения об источнике объективных знаний? Источником объективных знаний А. является только разум. Б. являются только чувства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А, и Б 4) оба суждения неверны
Описание слайда:
5.Верны ли следующие суждения об источнике объективных знаний? Источником объективных знаний А. является только разум. Б. являются только чувства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А, и Б 4) оба суждения неверны

Слайд 7


6. Верны ли следующие суждения об истинном знании? Истинным является всякое знание, А. разделяемое большинством людей. Б. подтвержденное практикой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А, и Б 4) оба суждения неверны
Описание слайда:
6. Верны ли следующие суждения об истинном знании? Истинным является всякое знание, А. разделяемое большинством людей. Б. подтвержденное практикой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А, и Б 4) оба суждения неверны

Слайд 8


7.И чувственное, и рациональное познание   1) формирует знания о предмете 2) использует логические умозаключения 3) начинается с ощущения 4) дает наглядный образ предмета
Описание слайда:
7.И чувственное, и рациональное познание   1) формирует знания о предмете 2) использует логические умозаключения 3) начинается с ощущения 4) дает наглядный образ предмета

Слайд 9


8. И религиозному, и научному знанию о мире свойственно то, что они   1) носят объективный характер 2) предполагают доказательства 3) могут передаваться из поколения в поколение 4) необходимы человеку для рациональной деятельности
Описание слайда:
8. И религиозному, и научному знанию о мире свойственно то, что они   1) носят объективный характер 2) предполагают доказательства 3) могут передаваться из поколения в поколение 4) необходимы человеку для рациональной деятельности

Слайд 10


9. Рациональное познание, в отличие от чувственного,  1) расширяет знания об окружающем мире 2) формирует наглядный образ предмета 3) осуществляется в форме ощущений и восприятий 4) использует логические умозаключения
Описание слайда:
9. Рациональное познание, в отличие от чувственного,  1) расширяет знания об окружающем мире 2) формирует наглядный образ предмета 3) осуществляется в форме ощущений и восприятий 4) использует логические умозаключения

Слайд 11


10. Вывод: «Возраст нашей планеты – около 5 млрд. лет», – является результатом  1) теоретического анализа 2) социального эксперимента 3) непосредственного наблюдения 4) обобщения повседневного опыта
Описание слайда:
10. Вывод: «Возраст нашей планеты – около 5 млрд. лет», – является результатом  1) теоретического анализа 2) социального эксперимента 3) непосредственного наблюдения 4) обобщения повседневного опыта

Слайд 12


11. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истинны только те знания, которые получены экспериментальным путем. Б. Истинны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Описание слайда:
11. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истинны только те знания, которые получены экспериментальным путем. Б. Истинны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Слайд 13


12. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истинны только те знания, которые получены экспериментальным путем. Б. Истинны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Описание слайда:
12. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истинны только те знания, которые получены экспериментальным путем. Б. Истинны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Слайд 14


13.Верны ли следующие суждения об истине? А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. Б. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Описание слайда:
13.Верны ли следующие суждения об истине? А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. Б. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Слайд 15


14.Верны ли следующие суждения об относительной истине? А. Истина относительна, потому что мир изменчив и бесконечен. Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Описание слайда:
14.Верны ли следующие суждения об относительной истине? А. Истина относительна, потому что мир изменчив и бесконечен. Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Слайд 16


15.Эмпирический и теоретический уровни знания присущи: Любому виду познания Научному познанию Обыденному познанию Рациональному познанию
Описание слайда:
15.Эмпирический и теоретический уровни знания присущи: Любому виду познания Научному познанию Обыденному познанию Рациональному познанию

Слайд 17


16.Какой метод получения знаний используется преимущественно на теоретическом уровне научного познания? 1) описание фактов 2) проведение наблюдений 3) накопление экспериментальных данных 4) выдвижение гипотезы
Описание слайда:
16.Какой метод получения знаний используется преимущественно на теоретическом уровне научного познания? 1) описание фактов 2) проведение наблюдений 3) накопление экспериментальных данных 4) выдвижение гипотезы

Слайд 18


17. Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, – это 1) выводы, полученные научным путем 2) суждения, лишенные субъективных оценок 3) исчерпывающее знание о предмете 4) экспериментально установленные факты
Описание слайда:
17. Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, – это 1) выводы, полученные научным путем 2) суждения, лишенные субъективных оценок 3) исчерпывающее знание о предмете 4) экспериментально установленные факты

Слайд 19


18. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий, времени и места. Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Описание слайда:
18. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий, времени и места. Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами.  1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Слайд 20


19. Установите соответствие видов и форм познания. Ответ следует записать в виде последовательности: буква левого столбца и соответствующие ей цифры из правого столбца и т.д. без пропусков. Виды познания Формы познания А) Рациональное познание 1) суждение Б) Чувственное познание 2) восприятие 3) ощущение 4) умозаключение
Описание слайда:
19. Установите соответствие видов и форм познания. Ответ следует записать в виде последовательности: буква левого столбца и соответствующие ей цифры из правого столбца и т.д. без пропусков. Виды познания Формы познания А) Рациональное познание 1) суждение Б) Чувственное познание 2) восприятие 3) ощущение 4) умозаключение

Слайд 21


20. Ниже приведён ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к эмпирическому уровню научного познания. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда. Наблюдение, эксперимент, восприятие, измерение, описание, классификация, систематизация.
Описание слайда:
20. Ниже приведён ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к эмпирическому уровню научного познания. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда. Наблюдение, эксперимент, восприятие, измерение, описание, классификация, систематизация.

Слайд 22


21. Верно ли суждение: “Наука является единственной формой познания мира и человека”? Свое мнение обоснуйте. Завершите фразу: «Практика выступает одним из __________ __________».
Описание слайда:
21. Верно ли суждение: “Наука является единственной формой познания мира и человека”? Свое мнение обоснуйте. Завершите фразу: «Практика выступает одним из __________ __________».

Слайд 23


22. «Гораздо легче найти ошибку, нежели истину». (И.В. Гете)
Описание слайда:
22. «Гораздо легче найти ошибку, нежели истину». (И.В. Гете)

Слайд 24


Стр. 246 Задание 2.3.4
Описание слайда:
Стр. 246 Задание 2.3.4

Слайд 25


1.2 2.2. 3.3 4.2 5.4 6.2 7.1 8.3 9.4 10.1
Описание слайда:
1.2 2.2. 3.3 4.2 5.4 6.2 7.1 8.3 9.4 10.1

Скачать

Теги Тест
Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию