“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,

Нажмите для полного просмотра!

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №2

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №3

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №4

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №5

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №6

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №7

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №8

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №9

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему “Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий,. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

“Дети Маугли” Выполнили учащиеся 11 А класса: Бабушкин Сергей, Бушмакин Дмитрий, Истомин Александр

Слайд 2

Описание слайда:

«Из-за неосознанного желания узнать наше происхождение всех нас живо интересуют люди, которые могут служить мостом, переброшенным через непреодолимую пропасть между животными и людьми…» Антрополог Френсис Хитчинг Исследователями собран огромный материал о нескольких десятках «диких детей», выросших среди животных. Среди них встречаются «дети-леопарды», «дети-обезьянки», «дети-газели», «дети-волки».

Слайд 3

Описание слайда:

Значение изучения «детей Маугли» «Дикие дети» породили вопросы о том, что составляет человеческую природу. Наделён ли человек признаками человека от рождения, или приобретает их в результате общения с себе подобными? Какова роль врождённого и приобретённого в развитии человека?

Слайд 4

Описание слайда:

Кто они “дети Маугли” ? Люди, лишенные человеческого общества, дети, без вести пропавшие многие годы назад. Животные фактически спасли им жизнь, обучая их своим повадкам и навыкам выживания.

Слайд 5

Описание слайда:

Взгляд на проблему с научной точки зрения По мнению кандидата психологических наук, преподавателя кафедры "Специальной и клинической психологии" Галины Алексеевны Паниной "синдромом Маугли" называют совокупность синдромов, которые демонстрирует ребенок, выросший вне социальной среды. Природой, генами в человеке заложены некоторые признаки, которые должны быть выражены в развитии, а вне социума личность развиться не может.

Слайд 6

Описание слайда:

Признаки «синдрома Маугли» "-" нарушение речи или неумение говорить, неспособность к прямохождению, десоциализация, отсутствие навыков пользования столовыми приборами, боязнь людей; «+» отменное здоровье и более устойчивый иммунитет, чем у людей, живущих в обществе. Возможность долгое время оставаться обнажёнными в холодную и дождливую погоду, легко доставать руками раскалённые угли из костра. Психологи отмечают то, что человек, который провел среди животных достаточно долгое время, начинает себя идентифицировать с «собратьями». Например, восемнадцатилетняя девочка, которую воспитывали собаки, научившись говорить, по-прежнему настаивала, что она - собака. Впрочем, в данном случае имеют место уже психические отклонения, которые также неизбежны.

Слайд 7

Описание слайда:

Возможно ли восстановление человека? Однозначного ответа на этот вопрос нет. Все индивидуально. Шансы стать нормальным человеком у «детей Маугли» зависят от генетически заложенных качеств, от периода и длительности пребывания вне социума. В процессе развития человека есть возрастная граница, порог, в который закладывается та или иная функция. Например, умение говорить, навыки прямохождения. Кроме того, существует и переходный период, в среднем, 12-13 лет. До этого возраста мозг ребенка достаточно пластичен, а к 12-13 годам мозг человека набирает интеллектуальный потенциал. Несмотря на то, что и в течение дальнейшей жизни происходит развитие, основное закладывается именно к подростковому возрасту. Если у человека не сформированы какие-либо из функций, то позже восполнить их практически невозможно!

Слайд 8

Описание слайда:

Примеры Сестры, отобранные у стаи волков, умерли. Младшая - практически сразу, а старшая - спустя несколько лет, так и не научившись говорить. После 12-13 летнего возраста неразвитого человека возможно только «надрессировать» или, в некоторых случаях, минимально адаптировать к социальной среде.

Слайд 9

Описание слайда:

“Дети Маугли” среди нас В подмосковном городе Подольск был обнаружен семилетний ребенок, страдающий «синдромом Маугли», хотя проживал в квартире со своей матерью. Фактически, воспитывала его собака. Витя Козловцев в совершенстве владел всеми собачьими повадками. Он прекрасно бегал на четвереньках, лаял, лакал из миски и уютно сворачивался калачиком на коврике... После того как мальчика нашли - совершенно случайно - его мать лишили родительских прав. Самого Витю передали в "Дом милосердия" Лилит и Александра Гореловых. Несмотря на то, что врачи давали весьма скептические прогнозы, за год мальчик научился ходить, говорить, пользоваться ложкой и вилкой, играть и смеяться.

Слайд 10

Описание слайда:

Итог работы В ходе исследовательской деятельности выявлено несколько закономерностей: все дети, воспитывавшиеся среди животных приобретали навыки тех животных, с которыми они находились в постоянном контакте (хождение на четырёх конечностях, неразвитая речь или её отсутствие, боязнь людей и др.) попытки приобщить детей с «синдромом Маугли» к жизни в социуме заканчивались трагически, либо дети оставались недееспособными на всю жизнь…