«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни

Нажмите для полного просмотра!

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №2

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №3

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №4

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №5

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №6

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №7

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №8

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №9

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №10

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №11

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №12

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №13

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №14

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №15

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №16

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №17

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №18

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №19

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №20

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №21

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №22

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполни. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа» Выполнила: Рехтина Анна Геннадьевна, воспитатель МБДОУ №3 гор.Томска

Слайд 2

Описание слайда:

В соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, одной из приоритетных задач является развитие творческого потенциала дошкольника, воспитание личности, активно осваивающей окружающий мир и обладающей ключевыми компетенциями, создание условий для проявления самостоятельности, инициативы, художественного творчества. Содержание образовательной области «Художественное творчество» направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности.

Слайд 3

Описание слайда:

Актуальность Пейзаж, как жанр изобразительного искусства, воспитывает и развивает интерес дошкольников к изобразительной деятельности, обогащает мир ребенка, раскрывает его творческий потенциал.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель исследования: определить методы и приемы воспитания и развития интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа. Объект исследования: процесс развития интереса и творческих способностей дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа. Предмет исследования: методы и приемы воспитания и развития интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа.

Слайд 5

Описание слайда:

Гипотеза Воспитание и развитие интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа окажется успешным, если применять комплексный и системный подход, используя наглядные, практические, словесные методы и нетрадиционные техники изображения .

Слайд 6

Описание слайда:

Задачи исследования: 1. Изучить педагогический опыт, сделать анализ теоретической и методической литературы по проблеме воспитания и развития интереса дошкольников к изобразительной деятельности на примере изучения и изображения пейзажа. 2. Апробировать методику изучения и изображения пейзажа детей старшего дошкольного возраста, способствующей развитие интереса к изобразительной деятельности. 3. Сделать выводы и оформить результаты исследования.

Слайд 7

Описание слайда:

Методологическая основа теоретической части: Комарова Тамара Семеновна, Флерина Евгения Александровна, Компанцева Лариса Феликсовна, Сакулина Нина Павловна, Лабунская Галина Викторовна, Лыкова Ирина Александровна. Методы теоретической части исследования: анализ, классификация, обобщение, реферирование, конспектирование.

Слайд 8

Описание слайда:

Исследование практической части проводилось на базе МБДОУ №3 в старшей группе .

Слайд 9

Описание слайда:

Методы практической части исследования: наблюдение с интерпретацией, эксперимент и изучение документации, анкетирование, обработка полученных данных, описание изучаемых явлений. Методологическая основа практической части исследования: методика Комаровой Тамары Семеновны.

Слайд 10

Описание слайда:

Цель первого этапа: 1.Выявить у детей уровня представлений о пейзажном жанре. 2.Выявить у детей уровень навыков пейзажного рисования.

Слайд 11

Описание слайда:

Диагностика уровня представлений о пейзажном рисовании (констатирующее исследование)

Слайд 12

Описание слайда:

Диаграмма выявления уровня представления о пейзажном рисовании детей старшего дошкольного возраста (констатирующее исследование)

Слайд 13

Описание слайда:

Диагностика уровня навыков пейзажного рисования (констатирующее исследование)

Слайд 14

Описание слайда:

«Осенний пейзаж»

Слайд 15

Описание слайда:

Диаграмма уровня навыков пейзажного рисования детей старшего дошкольного возраста (констатирующее исследование)

Слайд 16

Описание слайда:

Цель второго этапа практической части исследования: Разработать и апробировать систему занятий, способствующих развитию навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 17

Описание слайда:

Диагностика уровня пейзажного рисования детей старшего дошкольного возраста (контрольное исследование)

Слайд 18

Описание слайда:

«Весенние мелодии»

Слайд 19

Описание слайда:

«Весенние мелодии»

Слайд 20

Описание слайда:

Сравнительные результаты констатирующего и контрольного этапов диагностики уровня навыков пейзажного рисования Констатирующий этап

Слайд 21

Описание слайда:

Сравнительные результаты констатирующего и контрольного этапов диагностики уровня представлений о пейзажном рисовании Констатирующий этап

Слайд 22

Описание слайда:

Таким образом, результаты контрольного исследования позволяют сделать вывод об эффективности методики, способствующей развитию навыков пейзажного рисования и развитию интереса к изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях, что и подтверждает нашу гипотезу.