🗊Презентация Частица как часть речи

Лучшими друзьями А.С. Пушкина с лицея стали А. Дельвиг, И. Пущин , В. Кюхельбекер Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело, Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село.

Цели урока: Познакомиться с частицей как служебной частью речи; Учиться находить частицы в сказках А.С. Пушкина; Знать разряды частиц.

«Что за прелесть эти сказки!...» (А.С. Пушкин) Свет мой, зеркальце! Скажи  Да всю правду доложи:  «Я ль на свете всех милее,  Всех румяней и белее?» (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)

Частицы бы, ли, же… БЫ – мечтает. ЛИ – сомневается (и спрашивает). ЖЕ – утверждает.

Морфологический разбор частиц План Общее грамматическое значение. Частица –это служебная часть речи, которая 1)служит или для образования наклонений глагола, или сравнительных степеней прилагательного и наречия; 2) вносит различные оттенки в предложение. II. Морфологические признаки: не изменяется; разряд по значению. III. Синтаксическая роль: не является членом предложения.

Смысловые (модальные) Смысловые (модальные) выражают: Восклицание: Что за, ну и, вишь ты Вопрос: Ли, разве, неужели, что ли Усиление: Даже, ведь, -то, всё-таки, же, ну, и Уточнение: Именно, как раз, точно, прямо Выделение, ограничение: Только, почти, лишь, исключительно Указание: Вон, вот, это Сомнение: вряд ли, едва ли Смягчение требования: -ка

1) Чтоб концы своих владений Охранять от нападений, Должен был он содержать Многочисленную рать. Воеводы не дремали, Но никак не успевали: Ждут, бывало, с юга, глядь, — Ан с востока лезет рать. Справят здесь, — лихие гости Идут от моря. Со злости Инда (даже) плакал царь Дадон, Инда (даже) забывал и сон. 1) Чтоб концы своих владений Охранять от нападений, Должен был он содержать Многочисленную рать. Воеводы не дремали, Но никак не успевали: Ждут, бывало, с юга, глядь, — Ан с востока лезет рать. Справят здесь, — лихие гости Идут от моря. Со злости Инда (даже) плакал царь Дадон, Инда (даже) забывал и сон. Что и жизнь в такой тревоге! Вот он с просьбой о помоге Обратился к мудрецу, Звездочету и скопцу. Шлет за ним гонца с поклоном. Вот мудрец перед Дадоном Стал и вынул из мешка Золотого петушка.

Частицы Проверка: Отрицательная частица: не (1 в. и 2 в.) Восклицательная: что и (1в.), что за (2в.) Усилительная: инда (даже), и (1в.), уж (2в.) Указательная: вот (1 в. и 2 в.)

«Ах ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне на зло. Как тягаться ей со мною? Я в ней дурь-то успокою. Вишь какая подросла! И не диво, что бела:  Мать брюхатая сидела Да на снег лишь и глядела! Но скажи: как можно ей Быть во всем меня милей? Признавайся: всех я краше. Обойди всё царство наше, Хоть весь мир; мне ровной нет. Так ли?» Зеркальце в ответ: «А царевна всё ж милее, Всё ж румяней и белее». Делать нечего…  «Ах ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне на зло. Как тягаться ей со мною? Я в ней дурь-то успокою. Вишь какая подросла! И не диво, что бела:  Мать брюхатая сидела Да на снег лишь и глядела! Но скажи: как можно ей Быть во всем меня милей? Признавайся: всех я краше. Обойди всё царство наше, Хоть весь мир; мне ровной нет. Так ли?» Зеркальце в ответ: «А царевна всё ж милее, Всё ж румяней и белее». Делать нечего… 

Частицы Вопросительные: как, ли Усилительные: -то, и, ж (же), вишь, всё ж Выделительные: лишь Отрицательные: не

Доказательство (как отличить частицу от других частей речи): 1. Слово не называет ни предмета, ни действия, ни качества. Следовательно, это служебная часть речи. 2. Оно не связывает слова и предложения. Значит, это не предлог и не союз. 3. Оно вносит дополнительный оттенок в высказывание. Следовательно, это частица. 4. Оно служит для образования или наклонений глагола, или сравнительных степеней прилагательного и наречия. Значит, это частица.

Выводы: 1. Что такое частица? 2. С какой целью употребляется частица в предложении, в тексте? 3. Что общего у частиц с другими служебными частями речи? 4. Чем отличаются частицы от предлогов и союзов?

Домашнее задание 1. Параграф 66, таблица разрядов-учить 2. № 401//*выписать из своей книги 5 предложений с частицами ( частицы заключить в треугольник)

«Сегодня на уроке я узнал…» «Сегодня на уроке я узнал…» «Сегодня на уроке я научился…» «Сегодня на уроке мне было сложно…» «Сегодня на уроке мне было легко…» «Сегодня на уроке мне понравилось…»