Числовые выражения - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Числовые выражения. Доклад-сообщение содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Числовые выражения

Слайд 2

Описание слайда:

Цель урока: напомнить понятие числового выражения и основные правила их вычислений.

Слайд 3

Описание слайда:

Арифметика 1.Положительные и отрицательные целые и дробные числа; 2. Простые уравнения; 3. Некоторые геометрические фигуры; 4. Координатная прямая и координатная плоскость

Слайд 4

Описание слайда:

Первобытные люди Вожди, жрецы и т.д. Условно ученые Математика, физика, химия, биология

Слайд 5

Описание слайда:

Карл Гаусс ( 1777 – 1855 )

Слайд 6

Описание слайда:

Исаак Ньютон ( 1643 – 1727 )

Слайд 7

Описание слайда:

Леонард Эйлер ( 1707 – 1783 )

Слайд 8

Описание слайда:

Дифференциация отдельных дисциплин и их разделов; Интеграция наук. Математика

Слайд 9

Описание слайда:

Алгебра; Геометрия Математический анализ Теория вероятностей Теория игр Теория катастроф и т. Д.

Слайд 10

Описание слайда:

Евклидова геометрия Евклидова геометрия Неевклидова геомнтрия Аналитическая геометрия Дифференциальная геометрия Интегральная геометрия Геометрия фракталов и т. д.

Слайд 11

Описание слайда:

Один из основных объектов – числовые и алгебраические выражения Изучает действия и операции с такими выражениями

Слайд 12

Описание слайда:

Числовые выражения: Числовые выражения: а) 5 - 3; б) ( 2 + 4 ) : 6 ; в) ( 3 + 2∙ ( 6 – 3 )) : 5; г) 3 ; д) - 2

Слайд 13

Описание слайда:

В саду на даче растут 5 яблонь, 4 вишни и 3 сливы. При сборе урожая в среднем было собрано по 30 кг фруктов с яблони, 10 кг – с вишни и 15 кг – со сливы. Какой урожай фруктов был собран в саду? В саду на даче растут 5 яблонь, 4 вишни и 3 сливы. При сборе урожая в среднем было собрано по 30 кг фруктов с яблони, 10 кг – с вишни и 15 кг – со сливы. Какой урожай фруктов был собран в саду?

Слайд 14

Описание слайда:

( 30∙ 5 ) кг яблок ( 10 ∙ 4 ) кг вишни 30 ∙ 5 + 10 ∙ 5 + 15 ∙ 3 ( 15 ∙ 3 ) кг слив Ответ :

Слайд 15

Описание слайда:

Найдем периметр (сумму длин всех сторон ) прямоугольника со сторонами : 6 см и 8 см Найдем периметр (сумму длин всех сторон ) прямоугольника со сторонами : 6 см и 8 см 8 6 6 8

Слайд 16

Описание слайда:

а) 6 + 8 + 6 + 8 или 8 + 6 + 8 + 6 б) 6 ∙ 2 6∙ 2 + 8 ∙ 2 8 ∙ 2 в) 6 + 8 2 ( 6 + 8 ) Ответ:

Слайд 17

Описание слайда:

Поезд двигался сначала 50 мин со скоростью 60 км/ ч , затем остановился на станции на 10 мин, потом двигался еще 1 ч со скоростью 40 км/ч. Найдем среднюю скорость движения поезда. Поезд двигался сначала 50 мин со скоростью 60 км/ ч , затем остановился на станции на 10 мин, потом двигался еще 1 ч со скоростью 40 км/ч. Найдем среднюю скорость движения поезда.

Слайд 18

Описание слайда:

50 мин = ч и 10 мин = = ч 50 мин = ч и 10 мин = = ч 60 ∙ 60 ∙ + 40 ∙1 (км) – общий пройденный путь 40 ∙ 1 + + 1(ч) – время ,затраченное на этот путь

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Число, которое получается в результате выполнения арифметических действий в числовом выражении, называется значением числового выражения. Ответ: 45 км/ч.

Слайд 21

Описание слайда:

Выражение не имеет смысла при делении на нуль.

Слайд 22

Описание слайда:

Найти значение числового выражения Найти значение числового выражения

Слайд 23

Описание слайда:

Найти значение числового выражения: Найти значение числового выражения: а) (5 - 1) : ( 15 – 3 ∙ 5) , б)

Слайд 24

Описание слайда:

Пример № 7 Пример № 7 Вычислить:

Слайд 25

Описание слайда:

1) Составить числовые выражения, которые: а) имеют смысл; б) не имеют смысла. 2) По аналогии с примерами 4 – 6 по текстовой задаче составить числовое выражение и вычислить его значение. 3) По написанному числовому выражению составить текстовую задачу (работа в парах)