Аликвотные дроби - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аликвотные дроби. Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

РАЙОННАЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЮНОСТЬ ПОМОРЬЯ» Направление Математика Аликвотные дроби Исследовательская работа Выполнена учеником 7 класса МБОУ «Шеговарская СШ» Истоминым Никитой Научный руководитель – учитель МБОУ «Шеговарская СШ» Власенкова Ольга Дмитриевна

Слайд 2

Описание слайда:

«Без знания дробей никто не может признаваться знающим арифметику!» Цицерон

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Цели и задачи: Цель исследования: иследование аликвотных дробей. Задачи исследования: - Провести опрос учащихся; - Изучить научную литературу; - Выяснить, какие операции с аликвотными дробями можно выполнять ; Научиться решать олимпиадные задачи; Найти примеры использования аликвотных дробей в жизни.

Слайд 5

Описание слайда:

Объектом нашего исследования является научная литература. Предметом исследования – аликвотные дроби.

Слайд 6

Описание слайда:

Учение о дробях считалось самым трудным разделом математики во все времена и у всех народов Кто знал дроби ,тот был в почете. Автор старинной славянской рукописи ХV века писал «Не есть се дивно, что…в целых, но есть похвально, что в долях…»

Слайд 7

Описание слайда:

Нами был проведен мини - опрос среди школьников 5-10 кл, которые ответили на 4 вопроса: Нами был проведен мини - опрос среди школьников 5-10 кл, которые ответили на 4 вопроса: - Какие дроби бывают? - Знаете ли вы о египетских дробях? Знаете ли вы о математических папирусах? Хотелось ли узнать о них больше? Было опрошено 52 респондента, получены следующие ответы: -100 % имеют общее представление о дробях; 2,4 % имеют общее представление о египетских дробях; 1,6 %; 1% знают о существовании математических папирусов. 99,8% хотят знать больше. Результаты опроса показали, что школьники обладают недостаточными знаниями о дробях и хотят узнать больше.

Слайд 8

Описание слайда:

Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. Хотя названия всех следующих дробей связаны с названиями их знаменателей (три – «треть», четыре – «четверть» и т. д.), для половины это не так – ее название во всех языках не имеет ничего общего со словом «два». Следующей дробью была треть. Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. Хотя названия всех следующих дробей связаны с названиями их знаменателей (три – «треть», четыре – «четверть» и т. д.), для половины это не так – ее название во всех языках не имеет ничего общего со словом «два». Следующей дробью была треть.

Слайд 9

Описание слайда:

Первые дроби, с которыми нас знакомит история, это дроби вида – Это и есть аликвотные дроби.

Слайд 10

Описание слайда:

Египетская дробь – в математике сумма нескольких аликвотных дробей.

Слайд 11

Описание слайда:

У египтян были специальные символы для написания дробей 1 черта 10 пятка 100 петля веревки 1 000 кувшинка (или лотос) 10 000 палец 100 000 жаба или личинка 1 000 000 человек с поднятыми вверх руками

Слайд 12

Описание слайда:

Для написания

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Для написания частей мер емкости сыпучих тел египтяне не пользовались обыкновенными дробями возможно, ввиду их сложности и громоздкости. Меры емкости сыпучих тел были основаны на иероглифе Глаз Хора или Ока Хора. Такие дроби использовались вместе с другими формами записи египетских дробей для того, чтобы поделить хекат, основную меру объёма в Древнем Египте. Для написания частей мер емкости сыпучих тел египтяне не пользовались обыкновенными дробями возможно, ввиду их сложности и громоздкости. Меры емкости сыпучих тел были основаны на иероглифе Глаз Хора или Ока Хора. Такие дроби использовались вместе с другими формами записи египетских дробей для того, чтобы поделить хекат, основную меру объёма в Древнем Египте.

Слайд 15

Описание слайда:

Математические папирусы. Математические папирусы. Одним из первых известных упоминаний о египетских дробях является Математический папирус Ринда. Три более древних текста – это Египетский математический кожаный свиток, Московский математический папирус и Деревянная табличка Ахмима.

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Задачи из папируса Ахмеса

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Несколько задач из папирусов. Несколько задач из папирусов. 1.В папирусе есть задача: « Разделить 7 хлебов между 8 людьми». Мы провели эксперимент. Раздали каждому по 7 полосок. Попросили разделить на 8 равных частей, сделав как можно меньше разрезов Вот результаты: 60% решили задачу трудным способом; 33% решили задачу лёгким способом.

Слайд 23

Описание слайда:

Так эта задача решена на папирусе Райнда – это древнеегипетский математический текст, переписанный около 1650 г. до н. э. писцом Ахмесом: Так эта задача решена на папирусе Райнда – это древнеегипетский математический текст, переписанный около 1650 г. до н. э. писцом Ахмесом: Значит, каждому человеку нужно дать полхлеба, четверть хлеба и восьмушку хлеба. Теперь ясно, что надо 4 хлеба разрезать пополам, 2 хлеба на 4 части и только один хлеб – на 8 частей.

Слайд 24

Описание слайда:

2.Ещё одна старинная задача. 2.Ещё одна старинная задача. Крестьянин завещал трем своим сыновьям 17 верблюдов, причем старший должен был получить 1/2 часть всех верблюдов, средний – 1/3 часть, а младший -1/9. Братья долго спорили, но разделить наследство по завещанию отца так и не смогли. Мимо на верблюде проезжал Ходжа Насреддин. Он предложил присоединить к верблюдам ещё и своего, и решить таким образом возникшую проблему. И действительно, братья смогли разделить верблюдов так, как наказал отец. Причем Ходжа Насреддин получил своего верблюда обратно.

Слайд 25

Описание слайда:

Решение: Решение: 1) 17+1=18 (верблюдов) стало 2) 18Х1/2=9 (верблюдов) – старшему 3) 18Х1/3=6 (верблюдов) – среднему 4) 18Х1/9=2 (верблюда) – младшему 5) 18-(9+6+2)=1 (верблюд) – вернули

Слайд 26

Описание слайда:

Олимпиадные задачи

Слайд 27

Описание слайда:

Применение дробей в повседневной жизни. 1) Дроби и музыка. Ноты отличаются по длительности их звучания. Есть половинные, четвертные, восьмые, шестнадцатые. 2) Аликвотные струны. Бывают аликвотные струны, чаще всего их называют резонансными струнами. Это дополнительные струны, к которым исполнитель не прикасается во время игры. Резонансные струны само возбуждаются от колебания игровых струн, служат для усиления их звучания и для обогащения тембровых возможностей инструмента. Эти струны размещаются под грифом, сбоку или под игровыми струнами. Встречаются у многих индийских инструментов у некоторых виолончелей.

Слайд 28

Описание слайда:

Слайд 29

Описание слайда:

Заключение Заключение Исследуя проблему аликвотных дробей, пришли к выводу, что тема малоизвестна для широкого круга школьников. Изучив различные источники, установили, что большая часть материала по данной проблеме находится в основном в словарях и на Интернет носителях. При разработке данной темы, мы узнали, что первыми дробями, которыми оперировали люди, были аликвотные дроби. С Древних времен тема «Дроби» считалась одной из самых сложных, поэтому, когда человек попадал в трудное положение, говорили «Попал в дроби». Для того чтобы в жизни у вас все получалось, нужно знать и изучать дроби!

Слайд 30

Описание слайда:

Человек подобен дроби: числитель – это он сам, а знаменатель то, что он сам о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. Человек подобен дроби: числитель – это он сам, а знаменатель то, что он сам о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. Л.Н.Толстой

Теги Аликвотные дроби

Похожие презентации