Решение квадратных уравнений по формуле - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №1

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №2

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №3

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №4

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №5

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №6

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №7

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №8

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №9

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №10

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №11

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №12

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №13

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №14

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №15

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №16

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №17

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №18

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №19

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №20

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №21

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №22

Решение квадратных уравнений по формуле, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Решение квадратных уравнений по формуле. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным» Паскаль

Слайд 2

Описание слайда:

Уравнения

Слайд 3

Описание слайда:

Уравнение общего вида

Слайд 4

Описание слайда:

Решение квадратных уравнений по формуле

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Дискриминант квадратного уравнения Опр. Дискриминантом квадратного уравнения ах2 + bх + с = 0 называется выражение b2 – 4ac. Его обозначают буквой D, т.е. D= b2 – 4ac. Возможны три случая: D  0 D  0 D  0

Слайд 7

Описание слайда:

Если D  0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет два действительных корня:

Слайд 8

Описание слайда:

Если D = 0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет один действительный корень:

Слайд 9

Описание слайда:

Если D  0 Уравнение ах2 + bх + с = 0 не имеет действительных корней.

Слайд 10

Описание слайда:

Алгоритм решения квадратного уравнения ах2 + bх + с = 0.

Слайд 11

Описание слайда:

Задачи Решить уравнение 2x2- 5x + 2 = 0. Решить уравнение 2x2- 3x + 5 = 0. Решить уравнение x2- 2x + 1 = 0.

Слайд 12

Описание слайда:

Решить уравнение 2x2- 5x + 2 = 0 Здесь a = 2, b = -5, c = 2. Имеем D = b2- 4ac = (-5)2- 422 = 9. Так как D > 0, то уравнение имеет два корня. Найдем их по формуле

Слайд 13

Описание слайда:

Решить уравнение: 2x2- 3x + 5 = 0 Здесь a = 2, b = -3, c = 5. Найдем дискриминант D = b2- 4ac= = (-3)2- 4·2·5 = -31, т.к. D < 0, то уравнение не имеет действительных корней.

Слайд 14

Описание слайда:

Решить уравнение x2- 2x + 1 = 0 Здесь a = 1, b = -2, c = 1. Получаем D = b2- 4ac = (-2)2- 4·1·1= 0, поскольку D=0

Слайд 15

Описание слайда:

Обучающая самостоятельная работа 1 вариант 2 вариант 1) 3х2-5х+2=0; 1) 5х2-4х-1=0; 2) 4х2-4х+1=0; 2) х2-6х+9=0; 3) 6х2+3х+1=0; 3) 2х2+2х+3=0; 4) -х2+2х+3=0; 4) -х2+3х+10=0;

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

ЛЕГЕНДА О РОЗЕ По словам Анакреона, родилась роза из белоснежной пены, покрывающей тело Афродиты, когда богиня любви выходила из моря. Поначалу роза была белой, но от капельки крови богини, уколовшейся о шип, стала алой.

Слайд 18

Описание слайда:

ДАВАЙТЕ ПРОВЕРИМ

Слайд 19

Описание слайда:

ТЕПЕРЬ ОЦЕНИМ СВОЮ РАБОТУ Выполнено три задания – отметка «3»; Выполнено четыре задания–отметка«4» Выполнено пять заданий – отметка «5»;

Слайд 20

Описание слайда:

«Человеку, изучающему алгебру, часто полезнее решить одну и ту же задачу тремя различными способами, чем решить три-четыре различные задачи. Решая одну задачу различными методами, можно путем сравнений выяснить, какой из них короче и эффективнее. Так вырабатывается опыт» У. Сойер