Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №1

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №2

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №3

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №4

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №5

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №6

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №7

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №8

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №9

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №10

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №11

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №12

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №13

Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Скачать презентацию Роботы. Что нас ждет. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Цель исследования: узнать самые важные факты о роботах. Объект исследования: роботы, роботизированная техника. Задачи исследования: - познакомиться с историей создания роботов; - собрать самые важные данные о роботах; - познакомиться с робототехнологиями; - собрать собственного робота-шпиона. Методы исследования - сбор информации; - анализ; - обобщение.

Слайд 3

Описание слайда:

Слово «робот» вошло в обиход почти всех языков мира после появления зимой 1921 г. пьесы R.U.R. («Rossum’s Universa I Robots») замечательного чешского драматурга и прозаика К. Чапека. На его родном языке «robota» — принудительный труд. В 1971 г. академик М.В. Келдыш предложил такую формулировку слова робот: «робот — это машина, выполняющая механическую работу с повышенным уровнем автоматизма». Слово «робот» вошло в обиход почти всех языков мира после появления зимой 1921 г. пьесы R.U.R. («Rossum’s Universa I Robots») замечательного чешского драматурга и прозаика К. Чапека. На его родном языке «robota» — принудительный труд. В 1971 г. академик М.В. Келдыш предложил такую формулировку слова робот: «робот — это машина, выполняющая механическую работу с повышенным уровнем автоматизма».

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Lego позволяет обучающимся: совместно обучаться в рамках одной группы; распределять обязанности в своей группе; проявлять повышенное внимание культуре и этике общения; проявлять творческий подход к решению поставленной задачи; создавать модели реальных объектов и процессов; видеть реальный результат своей работы.

Слайд 6

Описание слайда:

Установление взаимосвязей

Слайд 7

Описание слайда:

ЧЕМУ МЫ УЧИЛИСЬ Программа «Лего робот» построена на основе курса «Перворобот LEGO WeDo». На занятиях используется конструктор LEGO WeDo, позволяющий собрать 12 оригинальных моделей, и специальное программное обеспечение.

Слайд 8

Описание слайда:

ЧТО МЫ ДЕЛАЛИ НА ЗАНЯТИЯХ Одно занятие - это два урока по 45 минут. Обычно команда из двух человек работает с одним конструкторским набором и одним ноутбуком. По инструкции собираем модель, составляем для неё программу, проводим испытания. Модели очень оригинальные, самим такие не придумать! С некоторыми моделями можно провести эксперименты, а с некоторыми – игры. Для каждой модели можно написать несколько вариантов программ, добавить звуковое и графическое сопровождение.

Слайд 9

Описание слайда:

А ЕЩЁ? Собрать модель по инструкции легко. Важно разобраться, какие механизмы позволяют ей двигаться. Мы изучили принципы действия мотора, вращающего ось, рычага, кулачка. Познакомились с зубчатой и ременной передачами. Узнали, что такое шкив и червячное колесо. Теперь в новых моделях мы сможем использовать эти механизмы.

Слайд 10

Описание слайда:

А ЕЩЁ-ЕЩЁ? Мы изучаем основы алгоритмизации. Строим блок-схемы, сравниваем способы программирования для исполнителей графического программирования Робототехники.

Слайд 11

Описание слайда:

В результате Создаем мультимедийные проекты

Слайд 12

Описание слайда:

КАК МЫ УЧИЛИСЬ

Слайд 13

Описание слайда:

А ЧТО ДАЛЬШЕ? На 2 и 3-м годах освоения программы будет изучаться конструктор Mindstorms NXT.

Слайд 14

Описание слайда:

А РЕЗУЛЬТАТ? На последнем занятии, изучив все модели, мы попытаемся создать что-то своё. Это будет очень трудно! Будем наращивать парк собственных моделей, знакомить ребят с роботом NXT, участвовать в соревнованиях роботов.