🗊Скачать презентацию Семя. Внешнее и внутреннее строение семян

СЕМЯ. ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ СЕМЯН.

Многообразие семян

Многообразие семян

Плоды и семена рожкового дерева

Многообразие семян

Лабораторная работа № 5 Тема: Изучение строения семян двудольных и однодольных растений. Цель: изучить внешнее и внутреннее строение семени двудольного и однодольного растения. Оборудование: Цифровой микроскоп Digital Blue QX5, пинцет, белый лист бумаги, набухшие семена фасоли, гороха, пшеницы.

ХОД РАБОТЫ Рассмотрите внешний вид семян фасоли, гороха и пшеницы, отметьте их форму. Найдите рубчик и семявход. Пользуясь препаровальной иглой, снимите с набухших семян кожуру. Найдите зародыш семени. Изучите его строение. Рассмотрите части зародыша. Определите, в какой части семени находятся запасные питательные вещества . Сделайте фотографии, подписи к ним и вывод.

Внешнее строение семени фасоли

Внутреннее строение семени фасоли

Прорастание семени гороха

Прорастание семени авокадо

СТРОЕНИЕ СЕМЕНИ ОВСА Зерновка овса продольный срез (10*)

Вывод: Семена растений имеют плотный покров – кожуру. Она защищает семя от повреждений, высыхания, Проникновения микробов и от преждевременного старения. На кожуре есть рубчик – след от места прикрепления семени к стенкам плода. Рядом с рубчиком находится маленькое отверстие – семявход. Через него внутрь семени проникает вода. Внутри семени под кожурой находится зародыш – маленькое новое растение. Цветковые растения, имеющие зародыш семени с двумя семядолями называют двудольными, а с одной семядолей-однодольными.

Преимущества использования микроскопа Цифровой микроскоп стал надежным помощником в работе учителя биологии и важным средством для организации исследовательской деятельности по предмету. Цифровой микроскоп позволяет полнее раскрыть тему проекта, лабораторной работы, сделать исследования – увлекательным и познавательным процессом для ребенка. Новые информационные технологии повышают интерес учащихся, делают изучение предмета увлекательным и наглядным, влияют на качество знаний, обучают их самостоятельно добывать и систематизировать знания.