🗊 Презентация Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12

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Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №1 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №2 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №3 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №4 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №5 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №6 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №7 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №8 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №9 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №10 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №11 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №12 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №13 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №14 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №15 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №16 Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №17

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Слайд 1


Le nouvel édito B1 Leçon 12
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Le nouvel édito B1 Leçon 12

Слайд 2


Un peu de grammaire La mise en relief
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Un peu de grammaire La mise en relief

Слайд 3


Savoir déduire une règle à partir de cas. Savoir déduire une règle à partir de cas. Savoir formuler cette règle Savoir la vérifier
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Savoir déduire une règle à partir de cas. Savoir déduire une règle à partir de cas. Savoir formuler cette règle Savoir la vérifier

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Observez puis déduisez J’ai voulu partir : c’est moi qui ai voulu partir Tu as couru : c’est toi qui a couru Il a nagé : c’est lui qui a nagé Nous...
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Observez puis déduisez J’ai voulu partir : c’est moi qui ai voulu partir Tu as couru : c’est toi qui a couru Il a nagé : c’est lui qui a nagé Nous rigolerons : c’est nous qui rigolerons Vous plaisantez : c’est vous qui plaisantez. Ils viendront : c’est eux qui viendront Quels mots retrouve-t-on à chaque fois ? Observez les pronoms puis déduisez. Observez le temps des verbes puis déduisez

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Observez puis déduisez J’admirais mon prof : c’est le prof que j’admirais. Tu vois ce rat. : c’est le rat que je vois. Il prend sa main : c’est sa...
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Observez puis déduisez J’admirais mon prof : c’est le prof que j’admirais. Tu vois ce rat. : c’est le rat que je vois. Il prend sa main : c’est sa main qu’il prend. Nous partirons demain : c’est demain que nous partirons. Vous mangiez ici. : c’est ici que vous mangiez. Ils parlait du foot : c’est du foot qu’ils parlaient. Quels mots retrouve-ton à chaque fois ? Observez les pronoms puis déduisez. Observez le temps des verbes puis déduisez

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Voyons ce que ça donne Application
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Voyons ce que ça donne Application

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Premier exercice : ce que, ce qui
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Premier exercice : ce que, ce qui

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Deuxième exercice
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Deuxième exercice

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Et un troisième
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Et un troisième

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La règle de la mise en relief
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La règle de la mise en relief

Слайд 11


Un peu de culture L’école en France
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Un peu de culture L’école en France

Слайд 12


Savoir utiliser les nombres dans des productions Savoir utiliser les nombres dans des productions Savoir utiliser les comparatifs
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Savoir utiliser les nombres dans des productions Savoir utiliser les nombres dans des productions Savoir utiliser les comparatifs

Слайд 13


Répartition des étudiants français
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Répartition des étudiants français

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Compréhension de texte
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Compréhension de texte

Слайд 15


Capacité à lire en faisant des pauses aux moments appropriés Capacité à lire en faisant des pauses aux moments appropriés Mettre en relation le fond...
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Capacité à lire en faisant des pauses aux moments appropriés Capacité à lire en faisant des pauses aux moments appropriés Mettre en relation le fond et la forme

Слайд 16


Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12, слайд №16
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Слайд 17


Analyse du texte Donner le titre, le chapeau, le nom de l’auteur, la date … De quel type de document s’agit-il ? Expliquer pourquoi. Indiquer le...
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Analyse du texte Donner le titre, le chapeau, le nom de l’auteur, la date … De quel type de document s’agit-il ? Expliquer pourquoi. Indiquer le thème du texte. Justifiez De qui parle-t-on ? Combien de paragraphes ? Sur quoi chacun nous renseigne-t-il ?



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