«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител

Нажмите для полного просмотра!

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №2

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №3

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №4

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №5

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №6

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №7

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №8

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №9

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №10

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №11

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №12

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №13

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №14

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №15

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №16

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №17

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №18

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №19

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №20

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №21

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №22

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №23

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №24

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №25

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №26

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №27

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №28

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №29

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №30

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител, слайд №31

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразител. Доклад-сообщение содержит 31 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Активизация творческой деятельности у учащихся младших классов в специальной коррекционной школе VIII вида на уроках изобразительного искусства» Выполнила: Афанасьева Ю.В Гбоу

Слайд 2

Описание слайда:

ФИО – Афанасьева Юлия Валерьевна ФИО – Афанасьева Юлия Валерьевна Образование – высшее, специальность – учитель начальных классов Работаю в ГБОУ СКОШ №530, преподавателем изобразительного искусства Контингент – дети, с диагнозом умственная отсталость (легкая и средняя степень), аутисты

Слайд 3

Описание слайда:

Цель: как программа Неменского работает в школе VIII вида Цель: как программа Неменского работает в школе VIII вида Задачи: 1. Адаптация умственно отсталых школьников к жизни; 2. Познание ребенком окружающего мира; 3. Сеносрное развитие; 4. Эстетическое восприятие

Слайд 4

Описание слайда:

- это деятельность, направленная на изучение чего-то нового, неповторимого, и поэтому, основным показателем творчества является новизна его результата (художественное произведение , идея, механический прибор и т.д.) - это деятельность, направленная на изучение чего-то нового, неповторимого, и поэтому, основным показателем творчества является новизна его результата (художественное произведение , идея, механический прибор и т.д.)

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО создание новых художественных произведений. С позиции эстетики творчество (художественное) - это самовыражение внутреннего мира художника, который не только познает, но и выражает свое видение, понимание окружающего. Результатом его творческой деятельности является художественный образ, как особый вид освоения и выражения действительности, форма мышления, существования в искусстве не только познает, но Одним из аспектов художественного творчества является детская изобразительная деятельность .

Слайд 7

Описание слайда:

«Детское изобразительное творчество» мы понимаем как сознательное отражение ребенком окружающей действительности в рисунке, лепке, конструировании, отражение, которое построено на работе воображения, на отображении своих наблюдений, а также впечатлений, полученных им через слово, картинку и другие виды искусства. Ребенок не пассивно копирует окружающее, а перерабатывает его в связи с накопленным опытом и отношению к изображаемому».

Слайд 8

Описание слайда:

Творчество - постоянный спутник детского развития. Дети делают множество открытий и создают интересный, порой оригинальный продукт в виде рисунка, конструкции, стихотворения и т.п Новизна открытий и продукта субъективна - это первая важная особенность детского творчества. Деятельность ребенка отличается большой эмоциональной включенностью, стремлением искать и много раз опробовать разные решения, получая от этого особое удовольствие, подчас гораздо большее, чем от достижения конечного результата Ребенок и, прежде всего, практически начинает ориентировочную, порой даже не совсем осмысленную деятельность, которая, постепенно становясь более целенаправленной, увлекает ребенка поиском и часто приводит к положительным результатам

Слайд 9

Описание слайда:

Быстрая утомляемость Рассеянное внимание Неумение анализировать, четко представлять объект в целом и мысленно выделять отдельные свойства

Слайд 10

Описание слайда:

Репродукции картин; Народные игрушки, сделанные из дерева, ткани, глины; Муляжи, чучела; Изображения различных предметов

Слайд 11

Описание слайда:

Для детей с легкой интеллектуальной недостаточностью характерны относительно разнообразная тематика, самостоятельный выбор темы. Дополнение рисунка разными объектами, плоскостное, примитивное схематическое изображение предметов. Эти дети проявляют критичность к своим рисункам Для детей с более глубокой степенью умственной отсталости характерны неумение самостоятельно приступить к рисованию, ограниченное использование ранее усвоенных элементов, отсутствие предметного изображения ,использование одного случайного цвета. Эти дети не принимают задание ,начинают манипулировать карандашом ,кистью, перемещать лист по столу нередки проявления аффективных реакций .Они некритичны к своей деятельности .Продолжительность работы над рисунком-5мин

Слайд 12

Описание слайда:

Три способа художественного освоения действительности – 1. Мастер Постройки - Конструктивная(архитектура, дизайн); 2. Мастер Изображения - Изобразительная (живопись, графика, скульптура); 3. Мастер Украшения - Декоративная

Слайд 13

Описание слайда:

Формы выражения: изображение на плоскости и в объеме (натуры, по памяти, по представлению); декоративная и конструктивная работа; восприятие явлений действительности и произведений искусства; обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках;

Слайд 14

Описание слайда:

изучение художественного наследия; подбор иллюстративного материала к изучаемым темам; прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, классических

Слайд 15

Описание слайда:

задача научить детей организовывать свое место и научить их работать с материалами ,научить располагать правильно композицию на листе бумаги и в то же время не убить детское восприятие закладываются только основы понимания огромной роли деятельности изображения в жизни людей. В открытия четверти входит и то, что в искусстве существует не только Художник, но и Зритель. Быть хорошим зрителем – тоже нужно учиться

Слайд 16

Описание слайда:

2класс «Сказочный город»-аппликация 2класс «Сказочный город»-аппликация

Слайд 17

Описание слайда:

1класс- изображение снегиря 1класс- изображение снегиря

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Часто с детьми аутистами сидят тьюттеры –их мамы Часто с детьми аутистами сидят тьюттеры –их мамы

Слайд 20

Описание слайда:

Знакомство с выразительными возможностями художественных материалов. Открытие их своеобразия, красоты и характера материала. Три основные краски, стоящие многоцветие мира. Основные и составные цвета. Умение смешивать краски сразу на работе – живая связка красок; Освоение того, что в искусстве ничего и никогда не изображается, не украшается, не строится просто так, только ради искусности. «Братья-Мастера», т.е. искусство, выражает человеческие чувства и мысли, понимание, т.е. отношения к тому, кого или что украшают, постройки выражают отношение к тому, для кого и для чего строят; Начало основ цветоведения Цвет как средство выражения: теплые и холодные, звонкие и глухие цвета, борьба теплого и холодного.

Слайд 21

Описание слайда:

2 класс-букет вербы 2 класс-букет вербы

Слайд 22

Описание слайда:

2 класс-Ритм пятен 2 класс-Ритм пятен

Слайд 23

Описание слайда:

2классПортрет зимы (4класс) 2классПортрет зимы (4класс)

Слайд 24

Описание слайда:

Портрет лета 2 класс(4класс) Портрет лета 2 класс(4класс)

Слайд 25

Описание слайда:

Обучение в этом классе строится на приобщении детей к миру искусства через познание окружающего предметного мира, его художественного смысла. Дети подводятся к пониманию того, что предметы имеют не только утилитарное назначение, но и являются носителями духовной культуры и так было всегда – от далекой древности до наших дней. Надо помочь ребенку увидеть красоту окружающих его вещей, предметов, объектов, произведений искусства, обратив особое внимание на роль художников – "Мастеров Изображения, Украшения, Постройки" – в создании среды жизни человека. В конце года дети должны почувствовать, что их жизнь, жизнь каждого человека ежедневно связана с деятельностью искусств.

Слайд 26

Описание слайда:

3 класс (4класс) городской парк 3 класс (4класс) городской парк

Слайд 27

Описание слайда:

3 класс -город современый 3 класс -город современый

Слайд 28

Описание слайда:

Целью художественного воспитания и обучения ребенка в 4-м классе является формирование представления о многообразии художественных культур народов Земли и о единстве представлений народов о духовной красоте человека