Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания»

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №2

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №3

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №4

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №5

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №6

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №7

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №8

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №9

Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания», слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. «Использование колоночной хроматографии для обнаружения ионов тяжелых металлов в продуктах питания». Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Методическая разработка по выполнению исследовательской работы Исследовательская деятельность обучающихся — деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы.

Слайд 3

Описание слайда:

Краткая характеристика образовательного учреждения Лицей создает благоприятные условия для разностороннего развития личности, формирования общей культуры обучающихся, способствует овладению навыками самостоятельной и исследовательской работы, адаптации учащихся к дальнейшей учебе в вузе. В лицее предусматривается реализация профильных направлений: физико-математического, и экономического. Лицеистам предоставляется возможность выбора спецкурсов и факультативных курсов, учитывающих их интересы в области профильного, гуманитарного образования и общего развития. К профильным дисциплинам относятся математика, физика, экономика.

Слайд 4

Описание слайда:

Актуальность Среди основных направлений развития пищевой промышленности на современном этапе выделяется фундаментальный физико-химический подход к анализу состава пищевых продуктов и выявлению пользы и вреда их употребления.

Слайд 5

Описание слайда:

Цель работы: изучение методов качественного и количественного анализа, обнаружение ионов тяжелых металлов в молоке (наличие в нем ионов железа, никеля, кобальта, меди) с помощью ионообменной колоночной хроматографии.

Слайд 6

Описание слайда:

Задачи: Изучить литературные источники по проблемам хроматографии, в частности – колоночной хроматографии. Практически ознакомиться с методикой колоночной хроматографии. Определить наличие ионов тяжелых металлов Сделать выводы по теме

Слайд 7

Описание слайда:

Методы исследования: Методы эмпирического уровня: - наблюдение - фотографирование - счет - измерение - сравнение Методы экспериментально-теоретического уровня: - эксперимент - лабораторный опыт - анализ Методы теоретического уровня: - изучение и обобщение - анализ и синтез

Слайд 8

Описание слайда:

Теоретическая часть исследования: Теоретическая часть исследования: Виды хроматографического анализа Ионообменная хроматография Адсорбенты в хроматографии Практическая часть исследования: Использование проявительного метода ионообменной хроматографии для определения ионов железа, меди, никеля, кобальта в молоке.

Слайд 9

Описание слайда:

Формы исследовательской деятельности Учебная деятельность: теоретические занятия; лабораторные практические занятия; Внеаудиторная деятельность: самостоятельная работа; работа в творческих группах.

Слайд 10

Описание слайда:

Результаты Молоко – натуральный продукт, включающий многие важные вещества, необходимые для поддержания жизни и развития организма в течение длительного времени. В молоке присутствуют многие микроэлементы: кальций, фосфор, калий. Магний, железо, медь, никель, кобальт и др. Проведя качественные реакции на исследуемые ионы обнаружили ионы железа, меди, кобальта, никеля в молоке «Домик в деревне». На хроматограмме видно, что зона синего цвета в несколько раз больше, чем зона бурого цвета, то есть содержание ионов железа в молоке в 3 раза больше, чем ионов меди. Зона розового цвета больше, чем зона голубого цвета, но намного меньше, чем зона ионов железа и меди.