🗊 Презентация Аттестационная работа. Изучение культурного наследия фольклорного коллектива «Казачка»

Аттестационная работа

В старом паспорте Екатериноградской школы действительно значится «год основания – 1895». Но так ли это? Корни образования станицы и школы ведут в далёкое прошлое... По Указу Екатерины Второй от 5 мая 1785 г. Екатериноград был назначен губернским городом, в котором было открыто много учреждений, в том числе и школа. В сохранившемся плане губернского города при въезде слева от Триумфальной арки обозначена школа и дом для атаманов. Это была первая светская школа-пансион для детей заложников. Учеников этих школ обучали арифметике, русскому языку и другим предметам. В возрасте 7-8 лет казачьих детей отдавали в школу. Кроме учебных предметов, девочкам преподавали рукоделие, а мальчикам – различные ремёсла. В музее станицы Екатериноградской в настоящее время есть ценнейшие материалы – фотографии учащихся церковно-приходской школы и свидетельство об окончании этой школы в 1910 году Бирюкова Ивана Алексеевича. В 1976 году было построено и сдано в эксплуатацию новое здание школы на 420 человек; трёхэтажное, с просторными учебными кабинетами, большим спортзалом , светлой столовой. В настоящее время в школе работает творческий, сплоченный коллектив педагогов и работников обслуживающего персонала. Учителя постоянно совершенствуют методы обучения и воспитания учащихся, способствуют созданию атмосферы творческого поиска в коллективе, используют различные формы контроля знаний учащихся, проводят большую внеклассную работу. В старом паспорте Екатериноградской школы действительно значится «год основания – 1895». Но так ли это? Корни образования станицы и школы ведут в далёкое прошлое... По Указу Екатерины Второй от 5 мая 1785 г. Екатериноград был назначен губернским городом, в котором было открыто много учреждений, в том числе и школа. В сохранившемся плане губернского города при въезде слева от Триумфальной арки обозначена школа и дом для атаманов. Это была первая светская школа-пансион для детей заложников. Учеников этих школ обучали арифметике, русскому языку и другим предметам. В возрасте 7-8 лет казачьих детей отдавали в школу. Кроме учебных предметов, девочкам преподавали рукоделие, а мальчикам – различные ремёсла. В музее станицы Екатериноградской в настоящее время есть ценнейшие материалы – фотографии учащихся церковно-приходской школы и свидетельство об окончании этой школы в 1910 году Бирюкова Ивана Алексеевича. В 1976 году было построено и сдано в эксплуатацию новое здание школы на 420 человек; трёхэтажное, с просторными учебными кабинетами, большим спортзалом , светлой столовой. В настоящее время в школе работает творческий, сплоченный коллектив педагогов и работников обслуживающего персонала. Учителя постоянно совершенствуют методы обучения и воспитания учащихся, способствуют созданию атмосферы творческого поиска в коллективе, используют различные формы контроля знаний учащихся, проводят большую внеклассную работу.

Изучение культурного наследия фольклорного коллектива «Казачка» Учебно-исследовательская работа ученицы 7 «А» класса Идрисовой Дарьи МКОУ «СОШ ст. Екатериноградской» Прохладненского муниципального района КБР Руководитель Зам. директора по ВР Щербакова Ж.П.

Цель исследовательской работы Изучение культурного наследия творческого коллектива «Казачка», а также, пропаганда опыта его работы

Гипотеза Получение доказательств влияния деятельности коллектива «Казачка» на развитие творческих способностей школьников, формирование духовно-нравственных качеств личности, сохранение традиций казачества

Задачи исследования: 1. Изучить специальную литературу по теме исследования. 2.Определить методы изучения творческой деятельности коллектива «Казачка». 3. Провести мониторинг по изучению деятельности фольклорного коллектива «Казачка». 4. Проанализировать и обобщить результаты выполненного исследования.

Методы исследования: изучение и анализ литературы по теме исследования; анализ и обобщение деятельности фольклорного коллектива «Казачка»; беседы с участниками коллектива, анкетирование участников; статистическая обработка результатов исследования.

История создания коллектива «Казачка» В 1982 году была создана фольклорная группа из 15 человек

Сотрудничество с Екатериноградской средней школой

Репертуар лирические «Сизый голубочек», шуточные «Как подула шуря-буря с под горы», обрядовые свадебные «Растопися наша банюшка», «Выезжала Машенька со двора» воспевающие природу родного края «Между серыми камнями», «Славный пышный Терек быстрый» героические «Конь боевой», «Вот скрылось солнце за горою» и множество других

Анкетирование

По результатам анкетирования и опроса участников коллектива можно сделать следующие выводы Каждый участник коллектива, приобретая навыки фольклорного пения, видит отдачу своего труда и получает огромное удовлетворение, реализует и развивает творческие способности. Для сохранения интереса детей к участию в коллективе следует вводить активные формы деятельности коллектива «Казачка». Успешные выступления коллектива «Казачка» дали каждому его участнику бесценный опыт общения и познания культуры казаков.

Вывод Благодаря деятельности фольклорного коллектива «Казачка» у детей сформировалось представление об этнокультурной картине мира, народных традициях и обрядах казачества, развивается понимание казачьей этики и ее роли. Формируется более высокий уровень культуры поведения и самореализации, прививается чувство уважения и гордости к искусству своего народа. Знание давних традиций казачества, хранящих тепло творческого огня тысяч поколений наших предков, дает сегодняшним девчонкам и мальчишкам уверенность в будущем.