Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники

Нажмите для полного просмотра!

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №2

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №3

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №4

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №5

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №6

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №7

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №8

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №9

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №10

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №11

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №12

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №13

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №14

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №15

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №16

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №17

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №18

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №19

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №20

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №21

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №22

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №23

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №24

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №25

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники, слайд №26

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники. Доклад-сообщение содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Человек в техносфере. Экономические, социокультурные и экологические последствия развития техники. 1. Современное общество и техносфера. 2. Прогнозы и предостережения.

Слайд 2

Описание слайда:

1. Современное общество и техносфера.

Слайд 3

Описание слайда:

В процессе бурного развития науки и техники, а также их взаимопроникновения формируется особое явление – техносфера . Техносфера – это системная многоуровневая искусственно созданная с помощью техники реальность, включающая человека и меняющая его образ жизни.

Слайд 4

Описание слайда:

Техносфера как глобальная искусственная среда содержит в себе следующие компоненты: Техносфера как глобальная искусственная среда содержит в себе следующие компоненты: ◄технические объекты и технологические процессы, а также деятельность по их проектированию, созданию и внедрению; ◄систему объектов обеспечения промышленного и сельскохозяйственного производства; ◄поселения – центры искусственной окружающей среды, а также поддерживающую их инфраструктуру и соединяющие их коммуникации; ◄технические изделия, или окружающий человека мир вещей; ◄химические вещества, произведенные промышленностью; ◄отходы производства, требующие утилизации; ◄фундаментально измененные человеком элементы биосферы.

Слайд 5

Описание слайда:

Развитие техногенной цивилизации в значительной степени определялось и продолжает определяться становлением и прогрессом техносферы, использованием ее преобразовательных возможностей с целью удовлетворения многообразных человеческих потребностей: материальных, социальных, информационных. Возрастание этих потребностей приводит не только к росту техносферы, но к усилению зависимости от нее самого человека.

Слайд 6

Описание слайда:

В ХХ и ХХI в. в процессе развертывания научно-технического прогресса (НТП) наблюдается генезис новых элементов техносферы, во многом благодаря развитию науки современного общества. Рис. Основные структурные единицы научно-технического комплекса современных развитых стран

Слайд 7

Описание слайда:

Сколково –современный научно-технологический инновационный комплекс по разработке и коммерциализации новых технологий (РФ) НИП – национальные исследовательские программы: государственные или частнопромышленные ( в зависимости от того кто выступает главным организатором, источником финансирования и исполнителем). Два основных вида НИП: продукционные и технологические ( в зависимости от характера цели программы). Цель продукционных НИП – создание конкретного научно-технического продукта. Цель технологических НИП – создание новых технологий. Примеры продукционных НИП США: «Шаттл», «Стратегическая оборонная инициатива» (СОИ) и др. Примеры технологических НИП США: микроэлектроника, биотехнологии, вычислительная техника. КИЦ – кооперативные исследовательские центры (временные объединения научных и инженерных ресурсов различных организаций для решения конкретной научно-технической проблемы, важной для всех учредителей).

Слайд 8

Описание слайда:

Виды КИЦ: 1) вузовско-промышленные центры (на основе совместных договоров университетов с частными фирмами); 2) целевые научно-исследовательские фонды (для решения научных проблем межотраслевого или регионального характера); 3) совместные исследовательские центры государства и частного бизнеса; 4) совместные исследовательские центры государства РИП – региональные исследовательские проекты (исследовательские объединения разных форм собственности и управления для решения проблем регионального развития).

Слайд 9

Описание слайда:

Технополис – совокупность научно-производственных комплексов, расположенных на территории небольшого города. Впервые процесс создания технополисов начался в США, причем стихийно, а в Японии он стал основой научно-технической политики. Здесь в 1970-е гг. была разработана «стратегия технополисов» − стратегическая линия развития, в основе которой лежит государственно-организованный процесс создания своеобразных «центров роста», т.е. научно-технологических комплексов, способных воспринимать новые открытия, превращать их в научно-технические разработки прикладного характера и обеспечивать конкурентноспособное производство.

Слайд 10

Описание слайда:

Цукуба известен как «Научный город» Японии. Здесь расположены НИИ промышленных технологий, сельского хозяйства, Японское агентство аэрокосмических исследований, Университет Цукубы и много других государственных и частных научно-образовательных учреждений

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Технопарк – научно-производственных комплекс на небольшой территории, где функционирует множество малых наукоемких фирм. Технопарк – научно-производственных комплекс на небольшой территории, где функционирует множество малых наукоемких фирм.

Слайд 13

Описание слайда:

Феномен научных парков возник в 50-е гг. прошлого века как результат стихийного образования множества наукоемких фирм вокруг исследовательских центров типа Массачусетского технологического института в США или Кембриджского университета в Англии. Примеры: «Научно-технологический парк» (Минск) – по инициативе БГЭУ при поддержке Министерства образования и Мингорисполкома; «Академтехнопарк» (2003 г.) − НАН РБ и 30 предприятий; «Метолит» на базе БНТУ (Минск, РБ); технопарки МИФИ, МГУ, НГУ (РФ) и др.

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

2. Прогнозы и предостережения.

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Критическая оценка техницистского оптимизма, радужных перспектив теории технократического благоденствия нашла отражение в художественных произведениях современных писателей, в том числе антиутопиях (“Прекрасный новый мир” О. Хаксли, “451 по Фаренгейту” Р. Брэдбери, “Утопия 14” К. Воннегута и др.). Проблемный анализ гуманитарной составляющей в современной философии техники представлен такими именами, как Льюис Мамфорд, Мартин Хайдеггер, Х. Ортега-и-Гассет, Жак Эллюль и др. Критическая оценка техницистского оптимизма, радужных перспектив теории технократического благоденствия нашла отражение в художественных произведениях современных писателей, в том числе антиутопиях (“Прекрасный новый мир” О. Хаксли, “451 по Фаренгейту” Р. Брэдбери, “Утопия 14” К. Воннегута и др.). Проблемный анализ гуманитарной составляющей в современной философии техники представлен такими именами, как Льюис Мамфорд, Мартин Хайдеггер, Х. Ортега-и-Гассет, Жак Эллюль и др.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Мамфорд типологически подходит к анализу феномена техники. Так, современная техника, это “образец монотехники или авторитарной техники, которая, базируясь на научной интеллигенции и квалифицированном производстве, ориентирована главным образом на экономическую экспансию, материальное насыщение и военное превосходство”. Корни монотехники восходят к пяти-тысячелетней древности, к тому времени, когда человек открыл то, что Мамфорд называет “мегамашиной”, т.е. строгую иерархическую социальную организацию.

Слайд 21

Описание слайда:

Один из наиболее радикальных подходов к анализу технологического, индустриального, массового общества был дан немецко-американским социологом и философом Гербертом Маркузе (1898-1979) в работе “Одномерный человек”. Эта работа продолжает критическую линию в оценке перспектив технологического развития на Западе. Основные положения книги обращают читателя к тоталитарному характеру массового общества и рассмотрению новой, специфической формы отчуждения, результатом которой стало появление Один из наиболее радикальных подходов к анализу технологического, индустриального, массового общества был дан немецко-американским социологом и философом Гербертом Маркузе (1898-1979) в работе “Одномерный человек”. Эта работа продолжает критическую линию в оценке перспектив технологического развития на Западе. Основные положения книги обращают читателя к тоталитарному характеру массового общества и рассмотрению новой, специфической формы отчуждения, результатом которой стало появление

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Пессимистическую оценку роли техники в истории человечества дают и такие великие философы-экзистенциалисты как Х. Ортега-и-Гассет и М. Хайдеггер. Пессимистическую оценку роли техники в истории человечества дают и такие великие философы-экзистенциалисты как Х. Ортега-и-Гассет и М. Хайдеггер. Мартин Хайдеггер стремится обратить наше внимание на то, что технический прогресс оказывает губительное воздействие не только на окружающую среду, но и на восприятие человеком мира. Более того, техника сама становится средой обитания человека.

Слайд 24

Описание слайда:

В 1980 г. выходит работа американского социолога Элвина Тоффлера, посвященная так называемому обществу “третьей волны” (“Третья волна”). В яркой, образной и критической форме американский социолог показывает обострение социальных противоречий научно-технической революции. Все многообразие технических достижений, которые реализовались в истории цивилизации, он представляет в виде трех технологических волн, которые радикально повлияли не только на облик экономики, но и на культуру общества, его ценности. Первая волна – аграрное общество. В 1980 г. выходит работа американского социолога Элвина Тоффлера, посвященная так называемому обществу “третьей волны” (“Третья волна”). В яркой, образной и критической форме американский социолог показывает обострение социальных противоречий научно-технической революции. Все многообразие технических достижений, которые реализовались в истории цивилизации, он представляет в виде трех технологических волн, которые радикально повлияли не только на облик экономики, но и на культуру общества, его ценности. Первая волна – аграрное общество.