🗊Презентация Четыре грани безопасности

Образовательный проект «Четыре грани безопасности» Разработала: воспитатель МКДОУ детский сад «Пчелка» село Аспа Никулина Лариса Владимировна

Паспорт проекта Тип проекта:  информационно-практико-ориентированный. Участники: дети, педагоги, родители. Целевая группа: дети 5-7 лет. Масштаб проекта :Средней продолжительности ( 2 месяца). Вид проекта: групповой.

Аннотация к проекту Проект посвящён актуальной проблеме, воспитанию у детей дошкольного возраста осознанного отношения к собственной безопасности. Актуальность проекта обусловлена тем, что дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций. Поэтому я разработала проект «Четыре грани безопасности», в рамках которого в течении 2 месяцев в ДОУ проводились комплексные мероприятия для всех участников воспитательно-образовательного процесса, направленные на профилактику здорового образа жизни, формирование навыков безопасного поведения и разумных действий в непредвиденных ситуациях.

Проблема Сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу человечество испытывает за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Специалистами разных научных направлений отмечается, что механизмом формирования ответственного отношения человека к своей безопасности должно быть образование. Подготовка человека к безопасному существованию в окружающей среде должна проходить на всех этапах жизни человека, а начинать ее необходимо с дошкольного возраста. Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Опыт безопасного поведения детей рассматривается как совокупность знаний о правилах безопасности жизнедеятельности, умений обращения с потенциально опасными предметами и переживаний, определяющих мотивы поведения ребенка. Одной из важнейших задач дошкольного образования является формирование безопасной, здоровой образовательной среды и осознанного безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Цель проекта: Формирование практических навыков безопасного поведения детей в различных экстремальных ситуациях в быту, социуме и на дороге.

Задачи: Способствовать формированию навыков разумного поведения; научить адекватно вести себя в различных ситуациях. Расширить представление детей о здоровом образе жизни. Создать условия для формирования практических навыков безопасного поведения дошкольников в быту и на дороге. Повысить уровень компетентности родителей по вопросам формирования практических навыков безопасного поведения детей в домашней среде.

Ожидаемые результаты Дети расширили свои знания о правилах безопасного поведения дома, на улице и в опасных для жизни и здоровья ситуациях. Научились правильно обращаться с предметами домашнего обихода (ножницами, иголками, ножами, электроприборами и т. д.) Расширили представления о здоровом образе жизни. Получили представление о работе служб спасения и выучили телефоны, по которым можно получить помощь.

Формы работы с детьми игровая форма занятий чтение художественной литературы. выставка рисунков и поделок утренники, викторины, досуги экскурсии, наблюдения беседы игры: дидактические, словесные, настольные, сюжетно-ролевые. игры тренинги встречи с работниками ГИБДД и пожарной инспекции совместные мероприятия с родителями.

Этапы реализации проекта Желтый цвет кубика- « Бережем свое здоровье» 01.03-18.03. 2016 Синий цвет кубика- « Безопасный дом» 21.03-31.03. 2016 Красный цвет кубика- «Огонь-это опасно» 01.04-15.04. 2016 Зеленый цвет кубика- «Безопасность на дороге» 18.04-29.04. 2016

Желтый цвет кубика- « Бережем свое здоровье» Задачи: Формировать первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. Расширить представление детей о здоровом образе жизни. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

Подготовительный этап Анкетирование «Какое место занимает физкультура в вашей семье Консультации (Воспитание здорового ребёнка, памятки, рекомендации. Выпуск газеты для родителей «Ваше здоровье».

Основной этап НОД тема «Ценности здорового образа жизни». Беседа и совместное изготовление с детьми газеты « Разговор о правильном питании». Беседа «О роли лекарств и витаминов». Продуктивная деятельность «Знак ГТО» - лепка НОД тема «Изучаем свой организм». Развлечение совместно с библиотекой «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!»

Заключительный этап Спортивное развлечение «Кто спортом занимается, тот силы набирается» Оформление копилки «Бабушкины рецепты».

Синий цвет кубика- « Безопасный дом» Задачи: Формировать представления об источниках опасности в доме (острые предметы, пожароопасные предметы, электроприборы и т.д.) Учить детей правилам адекватного поведения в опасной ситуации. Довести до сознания детей, к чему может привести несоблюдение правил безопасности.

Подготовительный этап Уголки безопасности в группах «Будь осторожен!» Информационные уголки для родителей «Основы безопасного поведения в быту», «Потенциально опасные предметы дома» Познавательно–агитационные материалы «Съедобное и несъедобное», «Дверь, окно, балкон. Меры осторожности», «Чем можно отравиться?»

Основной этап Беседа –диспут «Использование и хранение опасных предметов» Презентация «Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности» Игра-практикум «Как вызвать службу спасения?!» Опасные ситуации: «контакты с незнакомыми людьми»

Заключительный этап Итоговое занятие на тему: «Правила безопасного поведения дома» Выпуск с детьми стенгазеты "Опасные предметы".

Красный цвет кубика- «Огонь-это опасно» Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом Формировать умение реально оценивать возможную опасность Формировать чувство повышенной опасности огня – рассказать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности

Подготовительный этап Подбор материала о «Правилах пожарной безопасности» Родительское собрание: «Профилактика пожарной безопасности» Выпуск газеты: «Пожарная безопасность»

Основной этап НОД Тема: «Огонь друг или враг», «Пожарные – смелые, храбрые, отважные, умелые», «Огонь в жизни человека». НОД с элементами экспериментирования «Знакомьтесь огонь», «Предметы, из какого материала подвержены наиболее быстрому возгоранию». Беседы «Важная профессия – пожарный», «Откуда может прийти беда». Создание альбома «Пожарная безопасность». КВН «Чтобы не было беды».

Заключительный этап Родительская гостиная: «Играя, учим детей» Развлечение по пожарной безопасности: «С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!»

Зеленый цвет кубика- «Безопасность на дороге» Задачи: Обучение детей навыкам безопасного поведения на дорогах Развитие внимания, чуткости, отзывчивости, умение оказывать помощь другому. Повышение культуры участников дорожного движения Развитие творческих способностей детей

Подготовительный этап Подбор материала о Правилах дорожного движения Консультации «Родителям – о безопасности дорожного движения», «Как научить ребенка безопасному поведению на улице?» Сбор материала, приобретение книг и оснащения для оформления уголка ПДД в группе Составление детьми с родителями безопасного маршрута от дома до детского сада

Основной этап Театрализованное занятие «Путешествие в страну дорожных знаков» Игровой тренинг «Пешеход переходит улицу» Беседа «Азбука дорожного движения нужна нам, как таблица умножения» Изготовление с детьми макета «“Зебра”, светофор и другие дорожные знаки» Викторина по ПДД для детей « Лучший пешеход»

Заключительный этап Оформление выставки «Наша улица» Проведение развлечения «Дети и дорога»

Совместная работа с родителями Беседа об актуальности данной проблемы (изучение мнений) Анкетирование родителей, Консультации Выставки совместного творчества родителей, педагогов и воспитаннников. Участие родителей в совместных мероприятиях.