Что для глаза хорошо, а что - плохо - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №1

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №2

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №3

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №4

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №5

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №6

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №7

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №8

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №9

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №10

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №11

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №12

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №13

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №14

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №15

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №16

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №17

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №18

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №19

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №20

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №21

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №22

Что для глаза хорошо, а что - плохо, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Что для глаза хорошо, а что - плохо. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность В современном обществе человек становится участником разнообразных контактов. В результате таких контактов человек испытывает ряд факторов: положительных и отрицательных, и они так, или иначе влияют на его здоровье. Один из таких факторов- «зрительный голод» Проблема зрительного голода воздействует на психоэмоциональное состояние человека.

Слайд 3

Описание слайда:

Предмет исследования: Визуальная среда в районе школы №39 г. Россошь. Предмет исследования: Визуальная среда в районе школы №39 г. Россошь. Цель: Доказать, что видеоэкология-один из важнейших факторов, влияющих на жизнедеятельность населения. Задачи: Изучить литературу по данному вопросу; Определить какие последствия несет за собой нарушение видеоэкологии; Показать, что улучшение видеоэкологии имеет прямую связь с улучшением здоровья и жизни в целом каждого человека.

Слайд 4

Описание слайда:

Гипотеза: окружающая нас визуальная среда воздействует на психоэмоциональное состояние человека, как положительно, так и отрицательно. Гипотеза: окружающая нас визуальная среда воздействует на психоэмоциональное состояние человека, как положительно, так и отрицательно.

Слайд 5

Описание слайда:

Методы исследования: Методы исследования: Метод наблюдения; Социологический опрос; Анкетирование; Статистическая обработка информации; Анализ теоретического материала.

Слайд 6

Описание слайда:

Визуальная среда Естественная

Слайд 7

Описание слайда:

Визуальная среда Гомогенные поля

Слайд 8

Описание слайда:

Глазу «не за что зацепиться»

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Сбербанк России Сбербанк России

Слайд 12

Описание слайда:

Отрицательно влияющие на человека Здание ж/д больницы

Слайд 13

Описание слайда:

Таблица № 1

Слайд 14

Описание слайда:

Экологический десант

Слайд 15

Описание слайда:

Общественный транспорт - источник визуального раздражения

Слайд 16

Описание слайда:

Общественный транспорт - источник визуального раздражения

Слайд 17

Описание слайда:

«+» и « - » общественного транспорта

Слайд 18

Описание слайда:

Анкета «Визуальная среда в районе школы № 39» (нужное подчеркните) 1.Заботит ли Вас Ваше психоэмоциональное состояние: а) да. б) нет. 2. Знаете ли вы о влиянии визуальной среды на психоэмоциональное состояние человека: а) да. б) нет. 3.Влияет ли на Ваше настроение внешний вид зданий в Вашем районе: а) да, вызывает чувство дискомфорта. б) нет, я стараюсь не обращать на них внимание. в) не задумываюсь над этим. 4. Что Вы думаете об архитектуре в районе школы № 39: а) создана только с учетом экономии и простоты возведения, и без учета влияния на человека. б) не учитывает современные требования к сохранению здоровья. в) затрудняюсь ответить. 5. На Ваш взгляд внешний вид, какого из предложенных ниже зданий наиболее благоприятен: а) здание школы; б) здание Сбербанка в) дом № 4 по улице Василевского; г) здание больницы д) ни одно из выше перечисленных. 6. Какие элементы декора современных зданий Вам наиболее приятны: а) гармоничное сочетание цветов. б) большое количество прямых углов и линий. в) большое количество стекла. г) наличие арок, объемных выступающих элементов. д) наличие кривых линий. е) наличие зеленых насаждений, и ухоженной территории. ж) здание имеет красивую подсветку. 7. Устраивает ли вас вид из окон вашей квартиры; а) нет, так как в окне я вижу только серые безликие стены рядом расположенных домов. б) да. в) не обращала на это особого внимания. 8.Ваши предложения по благоустройству нашего района.

Слайд 19

Описание слайда:

Таблица № 2

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Анализ таблицы № 2 Проблема психоэмоционального состояния здоровья для многих людей актуальна, но большинство из них не достаточно осведомлены в данной области.

Слайд 22

Описание слайда:

Вывод Окружающая нас визуальная среда (естественная и искусственная) воздействует на психоэмоциональное состояние человека как положительно, так и отрицательно.

Слайд 23

Описание слайда:

Рекомендации Озеленение жилых помещений; В декоре жилых помещений использовать больше асимметрии; Применять различное сочетание цветов; Использовать визуальное расширение пространства;