🗊Презентация Діаграми в математиці. (6 клас)

Kovalivkanvk@ukr.net Діаграми в математиці 6 класу. Презентація

Анотація Людина краще розуміє і запам’ятовує ті відомості, які можуть бути зображені наочно. Для наочного зображення різних числових даних використовують діаграми. Вони бувають лінійні, стовпчасті, кругові. Наочне зображення величин дає можливість порівнювати їх, аналізувати і запам’ятовувати ті значення, які нас цікавлять. Діаграми використовують у підручниках з географії, історії, економіки, біології, коли потрібно порівняти величини, які характеризують кліматичні, сировинні, економічні та інші особливості. Матеріал схвалений радою районного методичного кабінету при відділі освіти Драбівської райдержадміністрації Протокол № 2 від 23.12. 2011 року

Мета. Ознайомити учнів з поняттям діаграми; видами діаграм. Показати, як будувати лінійні, стовпчасті, кругові діаграми. Розповісти учням про застосування діаграм. Вчити розв’язувати найпростіші задачі на побудову діаграм.

Користуючись лінійною діаграмою, назви середню тривалість життя деяких тварин.

Маса Юрка дорівнює 25 кг, Сашка – 36 кг, Олени – 28 кг, Гната – 47 кг, Ніни – 41 кг. Побудуйте лінійну діаграму даних величин.

Масу кожного учня зобразимо за допомогою відрізка завдовжки 1 мм. Довжина відрізка, який зображує масу Юрка, дорівнюватиме 25 мм, Сашка – 36 мм, Олени – 28 мм, Гната – 47 мм, Ніни – 41 мм.

Стовпчасті діаграми

Визначте, скільки годин учень витрачає на: Визначте, скільки годин учень витрачає на: а) навчання; б) сон.

У колекції Романа три види марок: про птахів – 30 марок, про тварин – 40, про автомобілі – 50 марок. Побудуйте діаграму співвідношення між цими марками. У колекції Романа три види марок: про птахів – 30 марок, про тварин – 40, про автомобілі – 50 марок. Побудуйте діаграму співвідношення між цими марками.

Побудова стовпчастої діаграми Обрати масштаб (1 см = 10 марок). Зобразити величини прямокутниками, висоти яких є відповідними значеннями даних величин, виражених в обраному масштабі

За діаграмою знайдіть відповідь на питання: За діаграмою знайдіть відповідь на питання:

Побудуйте стовпчасту діаграму по використанню учнем 6-го класу вільного від навчання часу; визначте відсоток перебування на свіжому повітрі. Перегляд телевізора – 35% Заняття спортом - 15% Допомога батькам - 2% Читання книжок - 19% Гра на комп'ютері - 25% Який масштаб зручно обрати для побудови діаграми?

Тихий океан - 179° Атлантичний океан - 93° Індійський океан - 75° Північний Льодовитий океан - 13°

У колекції Романа три види марок: про птахів – 30 марок, про тварин – 40, про автомобілі – 50 марок. Побудуйте кругову діаграму співвідношення між цими марками.

30 + 40 + 50 = 120 (марок) 360° : 120 = 3° (на одну марку) 3°·30 = 90° (птахи) 3°·40 = 120° (тварини) 3°·50 = 150° (автомобілі)

Визначте: люди якої вікової категорії найчастіше відвідують бібліотеку? Визначте: люди якої вікової категорії найчастіше відвідують бібліотеку?

Яких дерев росте в саду: Яких дерев росте в саду: а) найбільше; б) найменше; в) порівну?

1. Знайти 60% від 360° 360°*60:100= 216° - дівчата. 2. 360°-216°=144° - хлопці. 3. Будуємо кут 144°. Серед учнів 6-го класу Ковалівського НВК 60% складають дівчата. Побудуйте кругову діаграму учнів 6-го класу.

Завдання 1 Варіант I У Світлани 26 книжок, у Віри – 42, у Сергія – 36. За цими даними побудуй стовпчасту діаграму, взявши за зображення однієї книжки прямокутник, висота якого 1 мм.

Завдання 2 Варіант I Накресли лінійну діаграму за такими даними: довжина Нілу – 6671 км, Дунаю – 2850 км, Волги – 3530 км, Дону – 1870 км.

Завдання 3 Варіант I Побудуй кругову діаграму, яка зображує успішність учнів 6 класу Ковалівського НВК з математики за I семестр 2011-2012 н.р.

1. Відкрити вікно програми Microsoft Excel. 1. Відкрити вікно програми Microsoft Excel. 2. Виконати команду Вставка/Діаграма або натиснути на панелі інструментів кнопку 3. У списку Тип вибирається відповідна категорія типів діаграм (лінійна, стовпчаста, кругова). 4. У розділі Вид клацнути по потрібному, задаючи підтип діаграми. 5. Наступне вікно діалогу майстра, дозволяє вибрати або скоректувати джерело даних. 6. Вводяться тексти в поля Назва діаграми, Вісь Х (категорій) і Вісь Y(значень). 7. Для завершення роботи з майстром діаграм клацається на кнопці Готово.