Дислалия. Общее понятие и причины возникновения - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №1

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №2

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №3

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №4

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №5

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №6

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №7

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №8

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №9

Дислалия. Общее понятие и причины возникновения, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Дислалия. Общее понятие и причины возникновения. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ДИСЛАЛИЯ общее понятие и причины возникновения Выполнила: Бычкова О.В. г. Златоуст 2016

Слайд 2

Описание слайда:

дислалия Дислалия (от греч. dis — приставка, означающая частичное расстройство, и lalio — говорю) — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.

Слайд 3

Описание слайда:

Обусловленное расстройства при дислалии

Слайд 4

Описание слайда:

Слабость нейродинамических процессов В коре головного мозга идет протекание нейродинамических процессов: возбуждение, торможение, концентрация. Полноценная деятельность необходима в образование условно –рефлекторных связей. Слабость нейродинамических процессов влияет на ход речевого развития, замедляет его. Причина: Соматическая ослабленность ребенка

Слайд 5

Описание слайда:

Расстройства в согласовании речеслухового и речедвигательного анализаторов Расстройство взаимоотношения речеслухового и речедвигательного анализаторов. У детей здоровый артикуляционный аппарат, нет ни анатомических ни функциональных расстройств. Речеслуховой анализатор недоразвит. Поздно появляется чувство языковой нормы, из-за этого закрепляются недостатки произношения звуков, которые ребенок не замечает и самостоятельно не исправляет. Причинами являются социальные и биологические факторы социальные подражание детей неправильной речи взрослых (торопливой, косноязычной, диалектной), подражание взрослых детскому лепету («сюсюканье»), случаи билингвизма в семье, педагогическая запущенность, двуязычие в семье. Биологические общая физическая ослабленность, у часто болеющих детей, минимальная мозговая дисфункция, способствующую запаздыванию речевого развития, несформированность фонематического слуха, речевых укладов и их переключений.

Слайд 6

Описание слайда:

Нарушение анатомического строения речевого аппарата.

Слайд 7

Описание слайда:

Органические дефекты периферического артикуляционного аппарата (языка, губ, зубов, челюстей). А) короткая уздечка языка или верхней губы Б) макроглоссия (массивный, язык) В) микроглоссия (узкий, маленький язык) Г) толстые, малоподвижные губы В основе неправильного звукопроизношения при механической дислалии лежат органические дефекты периферического артикуляционного аппарата (языка, губ, зубов, челюстей). Среди аномалий строения языка и губ, приводящих к дислалии, чаще всего встречаются короткая уздечка или верхней губы; реже – макроглоссия (массивный, язык), микроглоссия (узкий, маленький язык), толстые, малоподвижные губы.

Слайд 8

Описание слайда:

Дефекты строения костной основы речевого аппарата А) Неправильный прикус (глубокий, перекрестный, открытый, прогения, прогнатия), Б) Аномалия зубных рядов (диастемы, редко расположенными или мелкими зубы и т. д.), высоким узким (готическим) или низким плоским верхним нёбом. В) Анатомические дефекты, обусловливающие механическую дислалию, могут иметь врожденный характер либо возникать вследствие заболеваний и травм зубочелюстной системы.

Слайд 9

Описание слайда:

Используемая литература Логопедия /Под ред. Л.С. Волковой, СП. Шаховской. — М„ 1998. Логопедия. Методическое наследие. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи. / Под ред. Л.С. Волковой. - М., 2003. Основы логопедической работы с детьми / Под ред. Г.В.Чиркиной. - М., 2005. Селиверстов В.И. Понятийно-терминологический словарь логопеда.-М.,2004.