Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования.

Нажмите для полного просмотра!

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №2

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №3

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №4

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №5

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №6

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №7

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №8

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №9

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №10

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №11

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №12

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №13

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №14

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №15

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования., слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования.. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Долинюк Валентина Александровна, ведущий специалист Департамента образования.

Слайд 2

Описание слайда:

ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ: 70 % педагогов – наличие квалификации, образования, педагогического стажа; в 56 % МОУ – владение способами организации разнообразных форм учебной деятельности школьников и их использование в образовательном процессе; 48 % педагогов – наличие опыта публичного представления своей работы. в 41% МОУ – опыт инновационной деятельности; в 35 % ОУ – электронные ресурсы; в 24 % МОУ – достаточное обеспечение учебных кабинетов начальных классов современными информационно-коммуникативными ресурсами; в 54 % МОУ – наличие справочной и научно-популярной литературой по предметам учебного плана; в 48 % МОУ – наличие учебно-практического оборудования и информационно-технических средств; в 70 % МОУ – наличие достаточных условий в спортивных залах.

Слайд 3

Описание слайда:

ПРОБЛЕМЫ: в 12 % МОУ имеется база данных об образовательных потребностях и профессиональных затруднениях учителей начальных классов; в 46 % учреждений педагоги не знакомы или частично знакомы с требованиями ФГОС; в 41 % МОУ отсутствуют или недостаточно сформированы методы морального и материального поощрения педагогических кадров.

Слайд 4

Описание слайда:

КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ОУ К ВВЕДЕНИЮ ФГОС разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования; приведена в соответствие с требованиями ФГОС нормативная база; приведены в соответствие с требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников; определен список учебников и учебных пособий; разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы (стимулирующих надбавок и доплат); организована внеурочная деятельность; разработан план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС; осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов; обеспечены условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствие с требованиями ФГОС.

Слайд 5

Описание слайда:

ЦЕЛИ ОУ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС оценка того, в какой мере реализация модели обеспечивает решение задач модернизации существующей образовательной системы школы и приведения ее в соответствие требованиям стандарта; выявление затруднений, возникающих в процессе реализации модели и их причин; разработка предложений по мерам, реализация которых может повысить эффективность введения ФГОС в школе.

Слайд 6

Описание слайда:

ЭТАПЫ ВВЕДЕНИЯ ФГОС Анализ существующей образовательной системы школы с точки зрения ее соответствия требованиям стандарта и выявление необходимых изменений в ней. Проектирование модернизации образовательной системы школы. Формирование и подготовка рабочей группы инновационного проекта. Планирование модернизации образовательной системы школы и ее приведения в соответствие требованиям стандарта. Реализация изменений.

Слайд 7

Описание слайда:

ЭТАП 1- ФОРМИРОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА РАБОЧЕЙ ГРУППЫ ПО РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТА МОДЕРНИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ Результаты работы на этапе: определен список участников рабочей группы; обеспечена максимально возможная при жестких временных рамках подготовка рабочей группы к работе в проекте определены задачи членов рабочей группы по разработке проекта модернизации начальной ступени образовательного учреждения.

Слайд 8

Описание слайда:

ЭТАП 2 – ОПРЕДЕЛЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ШКОЛЫ Задачи этапа: определить, какие изменения требуется произвести: в образовательных целях; в учебном плане; в содержании учебных программ и программ внеучебной деятельности; в образовательных технологиях; в условиях реализации образовательных программ; в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов.

Слайд 9

Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. система гигиенических требований к условиям реализации образовательных программ начального общего образования; система требований к учебно-материальной базе; требования к информационно- образовательной среде образовательного учреждения.

Слайд 10

Описание слайда:

ЭТАП 3 - РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА МОДЕРНИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОЙ СТУПЕНИ ШКОЛЫ. Задача этапа: Определить, какой должна стать образовательная система начальной ступени школы, чтобы соответствовать нормативной модели, определяемой новыми стандартами общего образования.

Слайд 11

Описание слайда:

Этап 4 - Разработка плана-графика модернизации образовательной системы начальной ступени школы

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Апробация модели введения ФГОС в школе показала, что она может служить надежным инструментом выявления необходимых для введения нового стандарта изменений в образовательной системе школы, проектирования этих изменений, планирования их реализации и построения механизма управления изменениями.