🗊Эпитет как выразительно-изобразительное средство в баснях И.А.Крылова Автор: Ерлинг Данил, 6«А»класс МС(к)ОУ «С(к)ОШ №36» Научный

Эпитет как выразительно-изобразительное средство в баснях И.А.Крылова Автор: Ерлинг Данил, 6«А»класс МС(к)ОУ «С(к)ОШ №36» Научный руководитель: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы

Иван Андреевич Крылов – Иван Андреевич Крылов – автор более 200 басен. Басня – краткий рассказ, нередко стихотворный, нравоучительного характера, герои басни не только люди, но и животные, растения, птицы, рыбы, вещи. Основной приём – олицетворение.

Предмет исследования: эпитеты и определяемые ими слова в баснях Крылова. Предмет исследования: эпитеты и определяемые ими слова в баснях Крылова. Объект исследования: языковые единицы русского языка, в состав которых входит эпитет. Материалом послужила картотека, которая насчитывает 284 единицы в 265 употреблениях. Цель работы: системное исследование эпитетов в поэтической речи Крылова. Частные задачи: 1) определение теоретической базы исследования; 2) выявление особенностей эпитетов; 3) изучение типологии эпитетов на основе словарей эпитетов, лингвистических словарей.

Актуальность работы определяется необходимостью изучения различных средств выразительности поэтического языка. Актуальность работы определяется необходимостью изучения различных средств выразительности поэтического языка. Научная новизна работы: языковая природа эпитетов басен становится объектом комплексного лингвистического исследования. Практическая ценность: наблюдения и выводы могут быть использованы на уроках русского языка при лингвистическом анализе текста

Эпитет – слово, которое прибавляет к явлению его существенный признак, даёт ему образное определение Эпитет – слово, которое прибавляет к явлению его существенный признак, даёт ему образное определение

Классификация эпитетов по частотности употребления («Словарь эпитетов русского языка» под ред. Горбачевича К.С.) 1.общеязыковые, неоднократно употребляемые: Про жизнь пустынную как сладко ни пиши, А в одиночестве способен жить не всякий… («Пустынник и Медведь») 2.народно-поэтические, их особенности: а) усечённая форма, б) перенос ударения, в) инверсия. Помертвело чисто поле; Нет уж дней тех светлых боле… («Стрекоза и Муравей») 3.индивидуально – авторские, невоспроизводимые: Тулуп такой был прекосматый, Густой, всклокоченный, хохлатый. («Воронёнок»)

Частеречная классификация эпитетов («Словарь-справочник лингвистических терминов» под ред. Розенталя Д.Э. и Теленковой М.А.) 1. Эпитет-прилагательное: Какие пёрушки! какой носок! И верно ангельский быть должен голосок! («Ворона и Лисица») 2. Эпитет-существительное: Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица, При красоте такой и петь ты мастерица, — Ведь ты б у нас была царь-птица! («Ворона и Лисица») 3. Эпитет-наречие: Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно! («Кукушка и Петух») 4. Постоянные эпитеты: Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела;… Помертвело чисто поле…. («Стрекоза и Муравей»)

Частотность употребления эпитетов в баснях Крылова (приложение)

Частеречная классификация эпитетов (приложение)

Герои И.А.Крылова в искусстве. Москва. Патриаршие пруды. «Слон и Моська»

Скульптурная композиция«Мартышка и очки» Автор Александр Михеичев

«Квартет»

Статуэтка «Кот и Повар»

Кадр фильма «Ворона и Лисица»

Е.Рачев «Ворона и Лисица»

Е. Рачев «Квартет»

Сергей Иванович Грибков «Кот и Повар»

В.Павлушкин «Свинья под Дубом»

МБСКОУ СКОШ № 36 города Озёрска Челябинской области Автор: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы