Эпоха информатизации - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Эпоха информатизации. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Эпоха информатизации

Слайд 2

Описание слайда:

Знание становится фундаментальной основой всех его сфер современного общества: производственно-экономической, политической; духовно-культурной.

Слайд 3

Описание слайда:

Диаграмма Порэта

Слайд 4

Описание слайда:

Ноосфера (от греч. Noos – разум и сфера), сфера взамодействия природы и общества, в предалах которой разумная человеческая деятельность становится главным, определяющим фактором развития (синонимы: техносфера, антропосфера, социосфера). Понятие ноосферы как облекающей земной шар идеальной, «мыслящей» оболочки, формирование которой связано с возникновением и развитием человеческого сознания, ввели в н. 20 в. П.Тейяр де Шарден и Э.Леруа.

Слайд 5

Описание слайда:

Закон экспоненциального роста объема знаний с 1900 года объем знаний удваивался каждые 50 лет, с 1950 года – каждые 10 лет, с 1970 – каждые 5 лет, с 1990 – ежегодно.

Слайд 6

Описание слайда:

Данные – это формализованная информация, существующая в виде регистрируемых сигналов, сопровождаемых энергообмен объектов. Знания – это данные, актуализированные субъектом.

Слайд 7

Описание слайда:

Эволюция понятия «информация» Этимология слова информация уводит нас в древнегреческие времена. Слово μορφή (morphe) означало форму (идеи, мысли), а слово εἶδος (eidos) означало идею, добро, обрамление. Именно в этих значениях использовались эти слова в сочинениях Платона, а затем Аристотеля, называемых «Теорией форм». Позже, в латинском языке возникло слово in-formatio, означающее формирование, образование мысли, а также поучение и инструкция. Далее, уже в европейских языках – английском, французском - слово information (информация) стало более четким обозначением сообщения, сведения; иного значение оно не имело и до ХХ века не относилось к числу широкоупотребляемых слов.

Слайд 8

Описание слайда:

Информацию как статистические данные рассматривал Рональд Фишер, англ. математик и биолог в ходе разработки методов математической статистики (1921 г.) Хартли развивал понятие информации, основанной на «физическом противопоставлении психологическим рассмотрениям», для изучения электрических коммуникаций. Он рассматривал информацию как средство коммуникации между передатчиком и приемником информации по электрическим проводам (1928-1942 г.г.)

Слайд 9

Описание слайда:

Клод Шеннон: информация – это «сигнал, коммуникация и связь, в процессе которой устраняется неопределённость». (1948 г.) Математик Норберт Винер обобщил все понятия: «Информация — это обозначение содержания, полученное нами из внешнего мира в процессе приспосабливания к нему нас и наших чувств». «Информация – это то, что управляет». «Информация – это не материя и не энергия».

Слайд 10

Описание слайда:

«Отрицание энтропии» - Лео́н Николя́ Бриллюэ́н - французский и американский физик, основатель современной физики твёрдого тела. «Передача разнообразия» - Уильям Росс Эшби – англ. психиатр, специалист по кибернетике, пионер в исследовании сложных систем. «Вероятность выбора» - Аки́ва Моисе́евич Ягло́м, советский и американский физик, математик; доктор ф.-м. наук.

Слайд 11

Описание слайда:

Академик Виктор Михайлович Глушков: «Информация - это совокупность сведений, которые циркулируют в природе и обществе, в том числе и в созданных человеком технических системах. … мерой информации является степень неопределенности или неоднородности в распределении энергии или вещества в пространстве и во времени. Информация и существует постольку, поскольку существуют сами материальные тела и созданные ими неоднородности. Ведь всякая неоднородность, по сути дела, несет в себе какую-то информацию».

Слайд 12

Описание слайда:

«По мнению многих авторитетных исследователей, информация представляет собой один из наиболее значимых и в то же время загадочных феноменов окружающего нас мира. Попытки осмыслить сущность этого феномена предпринимались многими учеными на протяжении нескольких десятилетий, начиная с середины 20-го века. Однако общепризнанных представлений о концептуальной природе информации в научной среде до сих пор не еще выработано». Всеобщее, базовое понятие: информация – определенное разнообразие.

Слайд 13

Описание слайда:

Соотношение понятий «данные», «информация», «знания»

Слайд 14

Описание слайда:

Информация это продукт взаимодействие данных и адекватных методов (Б.В. Соболь). Формирование информации:

Слайд 15

Описание слайда:

Дуальность современного информационного общества: смена тоталитарных режимов демократическими; глобализация экономики – конфликты национальных ценностей и традиций; научная картина мира – кризис рационализма; информационная культура – массовая культура насилья и порнографии.

Слайд 16

Описание слайда:

Информатизация - системно-деятельностный процесс овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью средств информатики с целью создания информационного общества и на этой основе - дальнейшего продолжения прогресса цивилизации. А.Д. Урсул Цель информатизации – улучшение качества жизни людей за счет увеличения производительности и облегчения условий их труда.

Слайд 17

Описание слайда:

Информационное общество любой индивид, группа лиц, предприятие или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа и систем связи любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач; в обществе производится, функционирует и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология; имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса; происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления; происходят радикальные изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг. А.И. Ракитов

Слайд 18

Описание слайда:

Социальные последствия информатизации К. Хессенг в книге «Страх перед компьютером» + последствия - последствия КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО Свободное развитие индивида «Автоматизация» его Информационно общество Дегуманизация жизни Социализация информации Технократич. мышление Коммуникативное общество Снижение культ. уровня Преодоление кризиса Лавина информации Элитарное знание Изоляция индивида

Слайд 19

Описание слайда:

+ последствия - последствия ПОЛИТИКА Расширение свобод Снижение свобод Децентрализация Централизация Выравнивание иера- Государство – «надзи-рхии власти ратель» Расширение участия Расширение гос. в обществ. жизни бюрократии Усиление власти Усиление манипулиро- благодаря знаниям вания людьми

Слайд 20

Описание слайда:

+ последствия - последствия ХОЗЯЙСТВО И ТРУД Повышение продуктивности Все возрастающая сложность Рационализация Обострение промышл. кризиса Повышение компетентности жизни Концентрация Увеличение богатства Подверженность кризисам Преодоление кризиса Стандартизация промышленности Экономия ресурсов Массовая безработица Охрана окружающей среды Мобильность трудящихся Децентрализация промышленности Дегуманизация труда Новая продукция Стрессы Улучшение качества Деквалификация Диверсификация продукции Исчезновение многих профессий Новые профессии и квалификации

Слайд 21

Описание слайда:

+ последствия - последствия МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Нац. независимость Усиление взаимозависимости Шанс на развитие Технолог. зависимость у стран «третьего мира» Обострение отношений Юга- Улучшение обороноспосо- Уязвимость бности страны Усиление опасности новой войны из-за обновления военных систем

Слайд 22

Описание слайда:

Вопросы Как вы относитесь к информатизации общества? Что он значит для вас? Какую роль играет информация для вас? Как вы ее воспринимаете, отбираете и анализируете? От какой устраняетесь? Какую предпочитаете? В чем заключается смысл понятия «жизнеспособность» индивида? Каким вы видите себя в этом амплуа?