🗊Презентация Интегрированный урок по геометрии и биологии, экологии. Тема: Длина окружности и площадь круга

Интегрированный урок по геометрии и биологии,экологии. Тема: Длина окружности и площадь круга. 9 класс.

План урока Организационный момент Подготовительный этап – мотивация. Проверка домашнего задания Актуализация знаний. Задачи №1-№5 Изучение новой темы с применениями знаний при решении задач. Возникновение экологических проблем. Мусор. Задач №6 Проблемы чистого воздуха. Загрязнение атмосферы. Задача №7 Лесные пожары. Экологические последствия лесных пожаров. Задача №8. Практическая работа по группам. Изготовление ватно-марлевой повязки. Разобрать мусор. Проверочная работа: с взаимопроверкой Домашнее задание Итог урока Рефлексия  

Повторяем

Повторим формулы

Верные ответы: Радиус окружности – это отрезок, соединяющий точку на окружности с центром окружности. Оценка – 1 балл. 2. D = 2 r Оценка – 1 балл. 3. C = 2 πr; C = π D. Оценка – 2 балла. 4. S = πr2. Оценка – 2 балла. 5. π ≈ 3,14. Оценка – 1 балл.

«Земли не вечна благодать. Когда далекого потомка Ты пустишь по миру с котомкой, Ей будет нечего подать.» (Василий Федоров)

Человек Человек как часть природы должен подчиняться ее законам, а не пытаться их изменить.

Экологическая проблема - это изменение природной среды в результате антропогенных воздействий, ведущее к нарушению структуры и функционирования природных систем (ландшафтов) и приводящее к негативным социальным, экономическим и иным последствиям. Понятие экологической проблемы является антропоцентричным, так как негативные изменение в природе оцениваются относительно условий существования человека.

Ухудшение состояния окружающей среды и рост экологической угрозы в результате антропогенной деятельности. Ухудшение состояния окружающей среды и рост экологической угрозы в результате антропогенной деятельности.

Нерациональное природопользование в условиях резкого увеличения «обмена веществ» между обществом и природой. Нерациональное природопользование в условиях резкого увеличения «обмена веществ» между обществом и природой.

Проблемы литосферы Ухудшение качества земель. Эрозия почв. Неправильная агротехника. Использование пестицидов. Замусоривание.

Проблемы литосферы

Мусор – это серьезно!

№6. Свалка п.Амурский составляет 282600м2. Найдите диаметр свалки.   Дано: S=282600 м2. Найти: d-?

Голоса моих дедов сказали мне: Голоса моих дедов сказали мне: «Воздух драгоценен. В нем дух всего живого, которое он поддерживает. Ветер, который дал мне первый вздох, унесет также и мой последний выдох. Вы должны хранить землю и воздух отдельно и свято, как место, куда можно прийти и попробовать вкус ветра, подслащенный луговыми цветами». Вождь Сиэттл. Народы Северо-Запада Америки.  

№ 6. «Авария на железнодорожном вокзале г. Челябинска 01. 09. 2012г» На железнодорожном вокзале 1 сентября 2011 г в результате неправильной транспортировки и дислокации вагонов разбились емкости с бромом. Бром взаимодействуя с железной обивкой вагона воспламенился. Эпицентр пожара составил радиус 50 метров Что нужно знать, чтобы принять меры?

№ 6 Дано: r эпицентра = 50 м R заражения = 20 км Найти: S, C ?

Глобальное потепление

Основные причины возникновения природных пожаров: горящая спичка; тлеющий пыж после выстрела; масляные тряпки или ветошь; стеклянная бутылка, преломляющая лучи солнечного света; искры из глушителя транспортного средства; непотушенная сигарета; сжигание старой травы, стерни, мусора; вблизи леса или торфяника.

Справка на 20.10.13г. по Брединскому району С начала года по настоящее время в Челябинской области произошло 417 лесных пожаров на площади 2,3 тыс.га. Из них три крупных пожара. В первые сутки было ликвидировано 94% пожаров. На данный момент действующих пожаров нет. На территории Брединского и Кизильского муниципальных районов с начала года по сегодняшний день произошло 17 лесных пожаров на площади 1186,18 га. Ущерб составил 59 484 742 рубля 74 коп. Из них один крупный произошел в Кортубайском участковом лесничестве 25 июня 2013г., на площади 1130 га.

Пути решения проблем

Закрыть помещение, при необходимости заткнуть щели в окнах и дверных проемах влажными тряпками; Увлажнять воздух в помещении: берутся влажные полотенца или простыни развешиваются на окна, веревки или лучше на вентилятор; Одеть влажную марлевую повязку; Если в помещении повышенная температура, то применять обтирание полотенцем, смоченной комфортной водой (ни горячей и ни холодной), лучше подкисленной (лимонной кислотой или уксусом); Обильное питье (лучше негазированная минералка).

1. Экологическая проблема -это изменение природной среды в результате воздействий человека, ведущее к нарушению структуры и функционирования природных систем и приводящее к негативным социальным, экономическим и иным последствиям. 2.Причины возникновения экологической проблемы состоят в нерациональное природопользование в условиях резкого увеличения «обмена веществ» между обществом и природой 3.Перечислите основные группы экологических проблем а) проблемы литосферы б) проблемы гидросферы с)проблемы атмосферы 4. К проблемам литосферы относят Ухудшение качества земель, эрозия почв, неправильная агротехника, использование пестицидов, замусоривание

5.Подчеркните основной источник атмосферного кислорода. 5.Подчеркните основной источник атмосферного кислорода. Клубеньковые бактерии, зелёные растения, грибы, нитрифицирующие бактерии. Допишите предложение. Вредные соединения, выбрасываемые в атмосферу промышленными предприятиями, автомобильным транспортом и др. вместе с капельками воды образуют смог 8. Раскройте сущность глобального потепления. Повышение концентрации углекислого газа , что ведет к созданию «парникового эффекта» вследствие чего температура на планете Земля повышается 9. Перечислите основные источники пожара. горящая спичка; тлеющий пыж; масляные тряпки или ветошь; стеклянная бутылка, преломляющая лучи солнечного света; искры из глушителя транспортного средства; непотушенная сигарета; сжигание старой травы, стерни, мусора; вблизи леса или торфяника.

Домашнее задание По биологии: Вам необходимо выбрать тему для исследовательской работы по охране окружающей среды. Примеры тем у Вас даны в буклете. Работу необходимо подготовить к марту. По геометрии: Задача. Длина окружности вокруг Челябинской свалки составляет 3278м. Какую площадь занимает эта свалка?

Геометрия, 7-9 : учебник, авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, и др. – М.: Просвещение, 2002. – 384 с. Биология, 9 : учебник, авторы: С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин. – М.: Дрофа, 2002. Экология, 9 : учебник, авторы: Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, А.П. Сидорин. – М.: Дрофа, 1995. Самарская область. Учебное пособие. Составители: Э.Я. Дмитриева, П.С. Кабытов. г. Самара, 1998. http://festival.1september.ru/articles/599295/ http://pedsovet.org/ Всероссийский Интернет-педсовет. http://www.math.ru/ Интернет-поддержка учителей математики. http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей. http://www.som.fsio.ru/ Сетевое объединение методистов. http://office.microsoft.com/ru-ru/clipart/default.aspx/ http://proshkolu.ru/ Интернет – портал http://infourok.ru/ ИнфоУрок.Ру http://www.chel.aif.ru/ Аргументы и факты. Челябинск http://mediazavod.ru / Интернет – портал Медиазавод .