Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро

Нажмите для полного просмотра!

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №2

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №3

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №4

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №5

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №6

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №7

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №8

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №9

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №10

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №11

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №12

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №13

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №14

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коро. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Исследовательская работа по физике «Мыльные пузыри по-научному» Авторы: ученицы 8 «А» класса МОУ лицея №41 Панова Татьяна, Коробкина Анастасия. Руководитель: учитель физики МОУ лицея №41 Леонтьева Н.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Выдуйте мыльный пузырь и смотрите на него. Вы можете заниматься всю жизнь его изучением, не переставая извлекать из него уроки физики. Лорд Кельвин

Слайд 3

Описание слайда:

Цель работы: исследовать некоторые физические свойства (характеристики) моющего средства «FAIRY» Задачи: Экспериментально определить коэффициент поверхностного натяжения жидкостей (вода; раствор моющего средства разной концентрации; «Мыльные пузыри» фабричного производства). Вычислить плотность раствора моющего средства. Исследовать электрические и оптические свойства среды.

Слайд 4

Описание слайда:

Опыт 1. «Вычисление коэффициента поверхностного натяжения жидкости». Цель: рассчитать коэффициент поверхностного натяжения жидкости; выяснить, как изменяется коэффициент поверхностного натяжения при увеличении концентрации моющего средства. Приборы и материалы: вода, моющее средство «Fairy», весы чашечные , набор разновесов, песок, нитки, пластилин, небольшой кусок проволоки, стеклянный сосуд, лабораторные стаканы.

Слайд 5

Описание слайда:

Способ измерения поверхностного натяжения жидкости. 1. Закрепить весы в лапке штатива и уравновесить их с помощью кусочка пластилина. 2. Взять проволоку и согнуть ее в двух местах, одинаково удаленных от концов. 3. К центру проволочки прикрепить ниточку и повесить на левую чашу весов. 4. Раствор моющей жидкости (разного процентного соотношения) поместить под чашей весов с проволочкой так, чтобы проволочка полностью погрузилась в раствор. 5. Постепенно подсыпать песочек в противоположную чашу весов. 6. Как только мыльная пленка, тянущаяся за проволочкой лопнет, перестать сыпать песок и взвесить его.

Слайд 6

Описание слайда:

Расчёты: Масса чистой воды-200 г: масса песка и листочка - 2,4 г; масса листочка - 0,24 г; масса песка - 2,16 г; вес песка – 21,168 · 10 ˉ³ Н (P=mg), ширина плёнки-0,08 м F= P – Pп = 21,1 68 · 10 ˉ³ - 10 · 10 ˉ³ = 11, 168 · 10 ˉ³ (Н) Pп – вес проволочки «П» образной формы. σ – коэффициент поверхностного натяжения. σ = F/2l = 69,8·10ˉ³ Н/м Результаты :

Слайд 7

Описание слайда:

Вывод: 1. Вычислили поверхностное натяжение чистой воды и растворов моющей жидкости разной концентрации. 2. Составили таблицу значений с учётом погрешности измерений и представили их в виде диаграммы. 3. В справочнике по физике А.С. Еноховича узнали истинное значение σ воды -72,75 мН/м и сравнили с результатом, полученным экспериментально. 4. Сравнили собственные результаты исследования с табличными значениями, полученными московским школьником Д. Завьяловым («Наука и жизнь» № 1, 2002 г.) .

Слайд 8

Описание слайда:

Опыт 2. «Определение плотности моющего средства «FAIRY» ». Цель: вычислить и сравнить плотность моющего средства с плотностью воды. Приборы и материалы: измерительный цилиндр, рычажные весы, набор разновесов, лабораторный стакан, моющее средство «FAIRY».

Слайд 9

Описание слайда:

Расчёты и вычисление погрешности измерений: ρ = 1060 кг/м³. Ц. д. (измерительного цилиндра)=1( см³/ дел.). Погрешность измерения объёма : ∆V= 0,5 см³, εv =∆ V /V= 0,00633, Δ m = Δвесов+ Δгирь+ Δподб. гирь =270 мг+ 76 мг+10 мг=356 мг. Δm=356 мг. По результатам взвешивания мы можем утверждать, что истинное значение массы воды в лабораторном стакане находится в интервале 0,0 83740 ± 0,000356 кг, εm=∆ m /m=0,00425 . Для расчёта погрешности мы воспользовались формулой: ερ= εm + εv = 0,00425+0,00633 = 0,011 (1%), тогда Δρ=ρ· ερ =1060·0,011 =11,66 кг/м³. Вывод: Мы вычислили плотность исследуемой жидкости. Значение измеряемой величины:ρ=1060,00 ± 11,66 кг/м³

Слайд 10

Описание слайда:

Опыт 3. «Вычисление поверхностного натяжения воды и 60%раствора ». Цель: проверить достоверность результатов полученных в опыте 1. Установить зависимость коэффициента поверхностного натяжения раствора от концентрации моющего средства. Приборы и материалы: капиллярные трубки, стеклянные лабораторные стаканы, штангенциркуль, 60% раствор моющего средства, вода. Расчёты: σ=ρdhg/2; σ(раствора)= 19,48 мН/м, σ(воды)= 30,63 мН/м. Вывод: поверхностное натяжение воды больше, чем раствора моющего средства.

Слайд 11

Описание слайда:

Наблюдения. «Преломление света». Цель: убедиться в существовании явления преломления света, рассчитать абсолютный показатель преломления 60% раствора моющего средства. Приборы и материалы: приборы из набора по оптике, исследуемые жидкости: вода и раствор моющего средства. Расчёты: α = 40º; β = 28º, sinα/sinβ = n2/ n1, тогда n2 = 1,37 Вывод: В эксперименте нам не удалось получить узкий луч, поэтому погрешность измерений велика. Истинность, вычисленного значения относительного показателя преломления раствора, подтвердить не удалось, т.к. отсутствует информация по данному вопросу.

Слайд 12

Описание слайда:

Наблюдения: «Электрические свойства мыльного раствора и воды». Цель: убедиться в том, что вода является диэлектриком. Сравнить электрические свойства жидкостей. Приборы и материалы: набор лабораторного оборудования по электричеству, вода, 60% раствор «FAIRY».

Слайд 13

Описание слайда:

Наблюдения: «Электрические свойства мыльного раствора и воды». Вывод: В результате эксперимента мы убедились в плохой проводимости воды (лампа не загоралась), при помещении электродов в сосуд с раствором «FAIRY» наблюдалось свечение лампы, следовательно, можно утверждать, что данная жидкость проводник.

Слайд 14

Описание слайда:

Результаты исследования: 1.Мы вычислили коэффициент поверхностного натяжения жидкостей и сравнили со справочными данными, а так же с результатами исследования московского школьника Д. Завьялова. 2. Результаты измерений физических величин записали с учётом погрешности. 3. С помощью нового школьного лабораторного оборудования мы исследовали электрические свойства среды, наблюдали преломление луча при переходе из воздуха в раствор моющего средства. 4. Мы вычислили плотность моющего средства «FAIRY» (в справочной литературе плотностей моющих средств мы не обнаружили, сведения есть лишь о составляющих моющих средств). 5. Убедились, что качество мыльных пузырей зависит от веществ, входящих в раствор и от их концентрации.

Слайд 15

Описание слайда:

Темы наших дальнейших исследований: - Качественно вычислить абсолютный показатель преломления среды. - Наблюдать явление полного отражения и вычислить угол полного внутреннего отражения. - Вычислить удельную теплоёмкость раствора. - Наблюдать кипение и измерить температуру кипения жидкости. - Наблюдать образование антипузырей.