Изменение практик детского развития - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Изменение практик детского развития, слайд №1

Изменение практик детского развития, слайд №2

Изменение практик детского развития, слайд №3

Изменение практик детского развития, слайд №4

Изменение практик детского развития, слайд №5

Изменение практик детского развития, слайд №6

Изменение практик детского развития, слайд №7

Изменение практик детского развития, слайд №8

Изменение практик детского развития, слайд №9

Изменение практик детского развития, слайд №10

Изменение практик детского развития, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Изменение практик детского развития. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

«Проблема развития является центральной и основной для всех областей научного знания.» Л. С. Выготский.

Слайд 3

Описание слайда:

Развитие психики Развитие психики характеризуется качественными изменениями, появлением новообразований, новых механизмов, новых процессов, новых структур. Критерии развития: дифференциация ранее единого явления; появления новых элементов, новых сторон в самом процессе развития; перестройка связей между различными сторонами объекта.

Слайд 4

Описание слайда:

Понятие развития в психологии включает: Прогрессивное развитие. характеризуется возрастающей организацией и дифференциацией психических процессов. Регрессивное развитие: характеризуется процессами дезорганизации, замедлением и прекращением роста и накопления психических способностей. Аномальное развитие. характеризуется нарушением процесса роста и организации психических процессов.

Слайд 5

Описание слайда:

Почему мы говорим о практиках? Практика – это реальные условия жизни ребенка, в которых и происходит развитие. Следовательно в практиках мы ищем (и до сих пор находили) точки роста индивидуальных способностей. Разговор пойдет о « естественных » практиках, традиционно обеспечивающих возрастные образования.

Слайд 6

Описание слайда:

Периодизация Фрейда 0-1 оральная фаза 1-3 анальная фаза 3-6 фаллическая фаза 6-12 латентная фаза 12-18 генитальная фаза =================================== Каждая фаза по Фрейду характеризуется запретом - конфликтом - разрешением

Слайд 7

Описание слайда:

Современные практики Современные практики характеризуются отсутствием собственного усилия, собственного преодоления. Исчезает ощущение усилия. Это значит исчезает условие развития.

Слайд 8

Описание слайда:

Нет усилия (личного действия) – Нет усилия (личного действия) – нет будущего. Нет преодоления – нет взрослого, нет субъекта.

Слайд 9

Описание слайда:

Что делать? Искусственное восстановление ситуаций, провоцирующих развитие Насыщенность образования разнообразными ситуациями интерпретации текстов ( культурных образцов) Искусство как образовательная область (претерпевание) Смыслопорождение как содержание образования