🗊«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас

Категория: Музыка
Нажмите для полного просмотра!
«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №1«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №2«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №3«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №4«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №5«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №6«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №7«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №8«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №9«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №10«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №11«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №12«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №13«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №14«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №15«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №16«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №17«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №18«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №19«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №20«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №21«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №22«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №23«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №24«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №25«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №26«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №27«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №28«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №29«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №30
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать «Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас. Презентация содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская область Руководитель: Петрова Елена Анатольевна, учитель музыки МОУ СОШ № 9.Усть-Кут Иркутская область
Описание слайда:
«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская область Руководитель: Петрова Елена Анатольевна, учитель музыки МОУ СОШ № 9.Усть-Кут Иркутская область

Слайд 2


Цель: Цель: Изучить историю возникновения нот. Изучить различные источники информации, используя фонды городских и школьных библиотек, ресурсы Интернета, медиаресурсы, личные собрания. Проследить взаимосвязь времени и нотной записи. Донести до учащихся полученную информацию.
Описание слайда:
Цель: Цель: Изучить историю возникновения нот. Изучить различные источники информации, используя фонды городских и школьных библиотек, ресурсы Интернета, медиаресурсы, личные собрания. Проследить взаимосвязь времени и нотной записи. Донести до учащихся полученную информацию.

Слайд 3


День за днем, День за днем, За годом год. Водят ноты хоровод. И давно известно всем, Их на свете ровно семь.
Описание слайда:
День за днем, День за днем, За годом год. Водят ноты хоровод. И давно известно всем, Их на свете ровно семь.

Слайд 4


Первые упоминания Первые упоминания о музыкальной культуре датируются в XV веке до н.э. государства Угарита. Глиняные таблички содержали тексты гимнов и песнопений
Описание слайда:
Первые упоминания Первые упоминания о музыкальной культуре датируются в XV веке до н.э. государства Угарита. Глиняные таблички содержали тексты гимнов и песнопений

Слайд 5


II век до н. э. в Двуречье. II век до н. э. в Двуречье. появляются первые музыкальные термины: лад, жанр, интервал, всего четырнадцать слов.
Описание слайда:
II век до н. э. в Двуречье. II век до н. э. в Двуречье. появляются первые музыкальные термины: лад, жанр, интервал, всего четырнадцать слов.

Слайд 6


Музыкальная запись Музыкальная запись Междуречья состояла из клинописи (клиновидные черточки), каждый знак обозначал два звука – интервал.
Описание слайда:
Музыкальная запись Музыкальная запись Междуречья состояла из клинописи (клиновидные черточки), каждый знак обозначал два звука – интервал.

Слайд 7


Буквенная запись звуков обозначала лишь высоту звуков, но не фиксировала их длительность.
Описание слайда:
Буквенная запись звуков обозначала лишь высоту звуков, но не фиксировала их длительность.

Слайд 8


Средневековое нотное письмо называли невмами ( от греч. «дыхание») – условные знаки передавали общее назначение мелодии.
Описание слайда:
Средневековое нотное письмо называли невмами ( от греч. «дыхание») – условные знаки передавали общее назначение мелодии.

Слайд 9


Невмы записывались вокруг или прямо на двух линейках, обычно разного цвета ( красного и зеленого), которые были введены для удобства записи ориентировочно в VIII- X веке.
Описание слайда:
Невмы записывались вокруг или прямо на двух линейках, обычно разного цвета ( красного и зеленого), которые были введены для удобства записи ориентировочно в VIII- X веке.

Слайд 10


В начале XI века Гвидо Аретинский ввел ещё две линии для записи нот. Невмы стали располагаться на четырех линиях и между ними, что гораздо точнее обозначало высоту звуков.
Описание слайда:
В начале XI века Гвидо Аретинский ввел ещё две линии для записи нот. Невмы стали располагаться на четырех линиях и между ними, что гораздо точнее обозначало высоту звуков.

Слайд 11


Первые нотные записи В XI столетии невмы имели квадратный вид и записывались на четырех линейках.
Описание слайда:
Первые нотные записи В XI столетии невмы имели квадратный вид и записывались на четырех линейках.

Слайд 12


В XI веке музыкант и теоретик Гвидо Аретинский использовал левую руку для указания требуемой высоты тона.
Описание слайда:
В XI веке музыкант и теоретик Гвидо Аретинский использовал левую руку для указания требуемой высоты тона.

Слайд 13


Романское название нот
Описание слайда:
Романское название нот

Слайд 14


В XI веке монах Гвидо Аретинский впервые обозначил названия нот первыми слогами слов молитвы к Иоанну Крестителю: В XI веке монах Гвидо Аретинский впервые обозначил названия нот первыми слогами слов молитвы к Иоанну Крестителю: UT gueant laxis REsonare fibris Mira gestorum FAmuli tuorum SOLve pollutumi LAbii reatum Нота «СИ» считалась католической церковью не правильной и не признавалась до 17 века!
Описание слайда:
В XI веке монах Гвидо Аретинский впервые обозначил названия нот первыми слогами слов молитвы к Иоанну Крестителю: В XI веке монах Гвидо Аретинский впервые обозначил названия нот первыми слогами слов молитвы к Иоанну Крестителю: UT gueant laxis REsonare fibris Mira gestorum FAmuli tuorum SOLve pollutumi LAbii reatum Нота «СИ» считалась католической церковью не правильной и не признавалась до 17 века!

Слайд 15


Сольминизация: обозначение звуков слогами; такой способ применяли в Египте, Древней Греции и Китае.
Описание слайда:
Сольминизация: обозначение звуков слогами; такой способ применяли в Египте, Древней Греции и Китае.

Слайд 16


В Древней Греции музыкальные записи высекали на каменных колоннах и гробницах.
Описание слайда:
В Древней Греции музыкальные записи высекали на каменных колоннах и гробницах.

Слайд 17


Для записи музыкальной письменности в Древней Греции использовали греческий и финикийский алфавит.
Описание слайда:
Для записи музыкальной письменности в Древней Греции использовали греческий и финикийский алфавит.

Слайд 18


650 лет до н. э. древнегреческий поэт Архилох создает первую музыкальную школу.
Описание слайда:
650 лет до н. э. древнегреческий поэт Архилох создает первую музыкальную школу.

Слайд 19


Одним из первых музыкальных инструментов Древней Греции считается – арфа.
Описание слайда:
Одним из первых музыкальных инструментов Древней Греции считается – арфа.

Слайд 20


В 1584-м году китаец Чу Цай Ю из династии Мин придумал двенадцатитоновую систему
Описание слайда:
В 1584-м году китаец Чу Цай Ю из династии Мин придумал двенадцатитоновую систему

Слайд 21


«Как появились ноты» Учебно-исследовательский проект Автор: Жилизняк Марк, ученик 5 «В» класса.МОУ СОШ 9 Усть-Кут Иркутская облас, слайд №21
Описание слайда:

Слайд 22


По сохранившимся китайским колоколам V в.до н. э., уже тогда китайцы знали и использовали (!) двенадцатитоновую систему, состоявшую из 6-ти основных и 6-ти дополнительных тонов (наподобие черных клавиш у фортепиано).
Описание слайда:
По сохранившимся китайским колоколам V в.до н. э., уже тогда китайцы знали и использовали (!) двенадцатитоновую систему, состоявшую из 6-ти основных и 6-ти дополнительных тонов (наподобие черных клавиш у фортепиано).

Слайд 23


Древняя китайская запись музыкального письма.
Описание слайда:
Древняя китайская запись музыкального письма.

Слайд 24


Древнерусские памятники невменного письма были «крюки» или «знамена», которые датировались в конце XI-начале XII века. Древнерусские памятники невменного письма были «крюки» или «знамена», которые датировались в конце XI-начале XII века.
Описание слайда:
Древнерусские памятники невменного письма были «крюки» или «знамена», которые датировались в конце XI-начале XII века. Древнерусские памятники невменного письма были «крюки» или «знамена», которые датировались в конце XI-начале XII века.

Слайд 25


Музыка Древней Руси В XII – XIII веках существовали кондакарные песнопения, их система записи не поддавалась расшифровке. Кондак – разновидность хвалебной молитвы.
Описание слайда:
Музыка Древней Руси В XII – XIII веках существовали кондакарные песнопения, их система записи не поддавалась расшифровке. Кондак – разновидность хвалебной молитвы.

Слайд 26


В XIII веке в Западной Европе произошла мензурная нотация-это система музыкальных звуков, которая фиксировала не только высоту, но и длительность звуков. Добавляется 5-я линейка и ноты приобретают овальный вид.
Описание слайда:
В XIII веке в Западной Европе произошла мензурная нотация-это система музыкальных звуков, которая фиксировала не только высоту, но и длительность звуков. Добавляется 5-я линейка и ноты приобретают овальный вид.

Слайд 27


Длительность нот и пауз
Описание слайда:
Длительность нот и пауз

Слайд 28


Во второй половине XVII века итальянский теоретик Бонончини заменяет слог «ут» на слог «до».С того самого времени мы имеем знакомые всем: Во второй половине XVII века итальянский теоретик Бонончини заменяет слог «ут» на слог «до».С того самого времени мы имеем знакомые всем:
Описание слайда:
Во второй половине XVII века итальянский теоретик Бонончини заменяет слог «ут» на слог «до».С того самого времени мы имеем знакомые всем: Во второй половине XVII века итальянский теоретик Бонончини заменяет слог «ут» на слог «до».С того самого времени мы имеем знакомые всем:

Слайд 29


Вывод История возникновения музыкальной записи начинается с древних времен: начиная с XV века до н.э. и заканчивая второй половиной XVII века. Прежде чем обрести современный вид и название, нотам пришлось проделать не легкий путь: от изображения музыкальных звуков на глиняных табличках в древней античности , до современных изображений и названий, которые мы знаем сейчас. Радует то, что на протяжении всего своего существования, человечество всегда находило место великому искусству – музыке, которая несет с собой мир и благополучие.
Описание слайда:
Вывод История возникновения музыкальной записи начинается с древних времен: начиная с XV века до н.э. и заканчивая второй половиной XVII века. Прежде чем обрести современный вид и название, нотам пришлось проделать не легкий путь: от изображения музыкальных звуков на глиняных табличках в древней античности , до современных изображений и названий, которые мы знаем сейчас. Радует то, что на протяжении всего своего существования, человечество всегда находило место великому искусству – музыке, которая несет с собой мир и благополучие.

Слайд 30


Информационные источники Энциклопедический словарь юного музыканта. М.Изд. «Педагогика»1985. Энциклопедия для детей «Искусство»М.: Мир энциклопедий Аванта +, 2007. http:// vrn.fio.ru/works/41/1ws105/sredn.htm http;//subscride.ru/job.education.ruslit/200204/21010632.htlm
Описание слайда:
Информационные источники Энциклопедический словарь юного музыканта. М.Изд. «Педагогика»1985. Энциклопедия для детей «Искусство»М.: Мир энциклопедий Аванта +, 2007. http:// vrn.fio.ru/works/41/1ws105/sredn.htm http;//subscride.ru/job.education.ruslit/200204/21010632.htlm

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию