Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите

Нажмите для полного просмотра!

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №2

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №3

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №4

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №5

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №6

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №7

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №8

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №9

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №10

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №11

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №12

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №13

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №14

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №15

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №16

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №17

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №18

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №19

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №20

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №21

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №22

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №23

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №24

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №25

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №26

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №27

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №28

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №29

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №30

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите, слайд №31

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководите. Доклад-сообщение содержит 31 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Костюм как средство выражения внутреннего мира героя в литературе XIX века Автор работы: Абрамова Ю., ученица 9б класса Руководитель : Трошина О.В., учитель русского языка и литературы

Слайд 2

Описание слайда:

Имидж (от английского image – облик, образ)

Слайд 3

Описание слайда:

Предмет исследования: Выражение внутреннего мира героя художественной литературы 19 века через костюм.

Слайд 4

Описание слайда:

Объект исследования: Внутренний мир героя «золотого»века русской литературы

Слайд 5

Описание слайда:

Цели и задачи исследования: Изучить имеющуюся литературу по объекту исследования Сопоставить сведения, полученные из области «Мода XIX века» с данными первоисточников классики Показать внутренний мир героя произведения через его костюм

Слайд 6

Описание слайда:

Актуальность исследования: Уметь показать собственное «Я», подчеркнуть свою индивидуальность Обогатить словарный запас Повысить речевую культуру Расширить познание окружающей действительности, что способствует более глубокому проникновению в художественный мир Н.В.Гоголя, А.С. Пушкина

Слайд 7

Описание слайда:

Материал исследования: Повесть Н.В. Гоголя «Шинель» Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Слайд 8

Описание слайда:

Методы исследования: Метод сравнительно- сопоставительных характеристик Метод словарных дефиниций Метод сплошной выборки Метод статического анализа

Слайд 9

Описание слайда:

1 глава «Как dandy лондонский одет» 1762 году издан Манифест о вольности дворянства Дворянская мода распространилась по всей России.

Слайд 10

Описание слайда:

Дендизм Термин связан с именем законодателя английской моды лорда Денди Бруммелля Слово "денди" появилось в английском языке в 1815 г. В русском языке в начале 1820-х г. воспринималось как необычный неологизм.

Слайд 11

Описание слайда:

Как же одевались денди тех лет? На неделю 20 рубашек с накрахмаленным воротничком, жестким и тугим, в шутку его называли «отцеубийца» На шею подвязывали галстук (в переводе с немецкого «шейный платок») – на неделю 24 платка, которые завязывали бантом или узлом

Слайд 12

Описание слайда:

Как же одевались денди тех лет? Жилет ( XVII в. Франция, от имени комического театрального персонажа Жиля). Щеголи надевали до 5 жилетов сразу, причем нижний должен выглядывать из-под верхнего.

Слайд 13

Описание слайда:

Как же одевались денди тех лет? Фрак - самая модная мужская одежда (XVIII век. Англия. Предназначался для верховой езды). Панталоны - штаны, сужающиеся ниже колен. Впервые их увидели на герое итальянской народной комедии смешном Панталоне. Дворянский запрет на панталоны нарушил в начале XIX века фельдмаршал Веллингтон.

Слайд 14

Описание слайда:

Предметы мужской одежды Жилет Фрак Панталоны

Слайд 15

Описание слайда:

Домашняя одежда Халат (шлафрок) - парадная домашняя одежда, в которой можно было принимать гостей. Халат и туфли предлагает И подает ему бельё.

Слайд 16

Описание слайда:

Головные уборы Цилиндр (XVIII в. Англия) – самый распространенный мужской головной убор Боливар - широкая шляпа, названная в честь героя освободительного движения Южной Америки Симона Боливара (в моду вошла в 1820 г.) Надев широкий боливар Онегин едет на бульвар.

Слайд 17

Описание слайда:

Дополнительные признаки щёгольства «Стекла» - очки, монокли, лорнеты Двойной лорнет скосясь наводит На ложи незнакомых дам

Слайд 18

Описание слайда:

Дополнительные признаки щёгольства

Слайд 19

Описание слайда:

Пушкинский герой Второй Чадаев, мой Евгений, Боясь ревнивых осуждений, В своей одежде был педант И то, что мы назвали франт. Он три часа по крайней мере Пред зеркалами проводил И из уборной выходил Подобный ветреной Венере…

Слайд 20

Описание слайда:

Социальное положение и воспитание Определили основные черты характера

Слайд 21

Описание слайда:

Залог успеха в свете Умение одеваться Вести себя в обществе Уметь хорошо одеваться – значит быть человеком тончайшего расчета. Именно в манере одеваться самое изысканное – изящная скромность, самое вульгарное – педантичная тщательность. Одевайтесь так, чтобы о вас говорили не «Как хорошо одет!», но «Какой джентльмен!» Э. Бульвер – Литтон, 1828г.

Слайд 22

Описание слайда:

Выводы: При помощи костюма Евгений Онегин хотел: Скрыть несчастье и неуверенность в себе Доказать свою ценность Самоутвердиться Восполнить пустое место в общении

Слайд 23

Описание слайда:

2 глава «Все мы вышли из шинели» Акакий Акакиевич Башмачкин герой повести Н.В. Гоголя «Шинель» «маленький человек», задавленный жизнью петербургский чиновник

Слайд 24

Описание слайда:

Башмачкин - рационалист

Слайд 25

Описание слайда:

«Худой гардероб!»

Слайд 26

Описание слайда:

Новая шинель Чувствует себя увереннее Меняется отношение коллег Внутренний мир становится богаче и интереснее Он сделался как-то живее, даже тверже характером, как человек, который уже определил и поставил себе цель. С лица и с поступков исчезло само собою сомнение, нерешительность – словом все колеблющиеся и неопределенные черты.

Слайд 27

Описание слайда:

Частота употребления

Слайд 28

Описание слайда:

Заключение: Евгений Онегин За безупречным видом скрывается слабость и несчастье героя Разнообразный гардероб служит маской для его переменчивой души Костюм помогает герою выделиться из толпы

Слайд 29

Описание слайда:

Выводы: Можно сделать вывод о том, что использование А.С. Пушкиным и Н.В. Гоголем описание костюма позволяет им достичь следующих целей: раскрыть образ и внутренний мир героя добиться реалистичности изображений создать свой идиостиль

Слайд 30

Описание слайда:

Выводы: С течением времени одежда постепенно утратила своё первоначальное предназначение: Спасение от холода и повреждений Выражение достатка Средство самовыражения

Слайд 31

Описание слайда:

Практическая значимость исследования: Материалы исследования могут найти применение: В лексикографической практике В лекционных курсах При лингвистическом анализе текста, что способствует подлинному пониманию произведений словесно-художественного творчества.