Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ

Нажмите для полного просмотра!

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №2

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №3

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №4

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №5

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №6

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №7

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №8

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №9

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №10

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №11

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №12

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №13

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №14

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №15

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №16

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №17

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №18

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №19

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №20

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №21

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №22

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №23

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №24

Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Логопедический хор Му-ми-соль с элементами инклюзии и ОВЗ. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Цель: Создание условий для творческой самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья посредством хорового пения.

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи: Обучающие Научить детей правильно пользоваться дыханием при пении и речи; Используя детские музыкальные инструменты уметь правильно исполнить музыкальное произведение; Научить исполнять произведения в диапазоне, соответствующем возрасту и возможностям учащихся.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи: Развивающие Развитие речи и артикуляционного аппарата с помощью логопедической, фонетической ритмики и кинезиологических упражнений; Развитие мимических мышц; Развитие слуха и музыкальной памяти.

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи: Воспитательные Воспитание музыкальной культуры; Воспитание нравственных качеств личности: доброжелательности, чуткого отношения друг к другу; Развитие коммуникации.

Слайд 6

Описание слайда:

Проблемы: (которые выделяются) Нарушения звуковой культуры речи сегодня являются самой распространённой проблемой среди детей и подростков; Звуковая культура речи является составной частью общей речевой культуры.

Слайд 7

Описание слайда:

Условия правильного формирования культуры речи Развитие просодических компонентов: темпа речи, ритма, тембра, паузации, громкости и силы голоса, его высоты, логического ударения и дыхания; Создание благоприятных условий для дополнительного образования детей с особыми потребностями и детей с особыми возможностями здоровья (инклюзивное обучение)

Слайд 8

Описание слайда:

Адресат программы: Для детей, юношей и девушек от 6 до 18 лет с нарушениями речи и детей с нормальным речевым развитием При приёме учащихся на обучение по данной образовательной программе, используется принцип: отсутствие «сортировки» и «отбраковывания»; обучение в смешанных группах, где дети с ОВЗ и тяжёлыми нарушениями речи и здоровья составляют 30%.

Слайд 9

Описание слайда:

Новизна, отличительная особенность В программе используются элементы инклюзии. Инклюзия означает полное включение детей с различными возможностями во все аспекты жизни вокально-хорового коллектива, в которых с удовольствием и радостью участвуют также все остальные дети.

Слайд 10

Описание слайда:

Программа основана на комплексном методе: Элементы музыко-терапии, Арт-терапии, Логоритмики, Фонопедии, Мнемотехники, Кинезиологии

Слайд 11

Описание слайда:

Программа занятий строится с использованием различных упражнений для развития: просодии; артикуляционного аппарата; мелкой и общей моторики; Развитие речи в сочетании с музыкой и пением.

Слайд 12

Описание слайда:

Кадровое обеспечение: На занятиях хора работают три педагога – хормейстер-логопед, логопед-дефектолог с музыкальным образованием и концертмейстер. Но на текущих, рядовых занятиях достаточно логопеда-хормейстера (логопеда с музыкальным образованием).

Слайд 13

Описание слайда:

Методика исследования При разработке методики были использованы приемы, описанные в работах Е.Ф.Архиповой, Е.С.Алмазовой, Л.В.Лопатиной, Г.А. Волковой.

Слайд 14

Описание слайда:

Методика исследования включает в себя следующие разделы: Обследование восприятия ритма. Обследование воспроизведения ритма. Обследование восприятия интонации. Обследование воспроизведения интонации. Обследование восприятия логического ударения. Обследование воспроизведения логического ударения.

Слайд 15

Описание слайда:

Методика исследования включает в себя следующие разделы: Обследование модуляций голоса по высоте. Обследование модуляций голоса по силе. Обследование восприятия тембра. Обследование воспроизведения тембра. Обследование темпа речи.

Слайд 16

Описание слайда:

Структура занятий строится следующим образом: Музыкальное приветствие; коммуникационная игра;

Слайд 17

Описание слайда:

Упражнения для развития дыхания и снятия напряжения; пальчиковая гимнастика с пением; Упражнения для развития дыхания и снятия напряжения; пальчиковая гимнастика с пением;

Слайд 18

Описание слайда:

Музыкально-ритмическая зарядка (упражнения для развития коммуникации, чувства ритма, развития органов артикуляции, дыхания); Музыкально-ритмическая зарядка (упражнения для развития коммуникации, чувства ритма, развития органов артикуляции, дыхания);

Слайд 19

Описание слайда:

Игры с элементами артикуляционной гимнастики; Игры с элементами артикуляционной гимнастики;

Слайд 20

Описание слайда:

Распевание (попевка с определёнными звуками, пение с движением, распевание с сопровождением на детских шумовых инструментах); Распевание (попевка с определёнными звуками, пение с движением, распевание с сопровождением на детских шумовых инструментах);

Слайд 21

Описание слайда:

Структура занятий строится следующим образом: Слушание новой песни, или музыкального произведения (пение разученной ранее песни), использование при пении кинезиологических и мнемотехнических приёмов; Музыкальная игра (с пением или использованием музыкальных шумовых инструментов);

Слайд 22

Описание слайда:

Структура занятий строится следующим образом: Фонопедическая ритмика; Упражнения «Пение с движением» (с элементами логопедической ритмики); Заключительная часть включает в себя подведение итогов и поощрение.

Слайд 23

Описание слайда:

Выводы: Голос всегда был и остаётся основным инструментом человеческого общения. Вместе с дыханием и артикуляцией он служит внешнему выражению мысли (слова).